二圆互交和三圆互交哲学模式在教书育人中的应用.pdfVIP

医学教育探索2008年第7卷第1期(Researches in Medical Education 2008．Vo1．7 No，1】 一 l0l一 · 医学与哲学· 二圆互交和三圆互交哲学模式在教书育人中的应用 冯志强 (泸州医学院生理学教研室，泸州医学院生命哲学研究会，四川 泸州 646000) 【摘 要]二圆互交和三圆互交哲学模式具有相互作用和转化，动态发展和变化，既对立又统一等内涵。作为一种思考和研究医学 和其他学科问题的方法，该模式具有简明和直观的特点，在培养学生创新思想、发现和解决问题的能力方面发挥重要作用。 I关键词】二圆互交；三圆互交；哲学模式；教书育人 [中图分类号】G642．0 [文献标识码】A [文章编号] 1671-8569(2008)01-0101-02 The Philosophic Mode of the Bi-cyclic and Tri-cyclic Mutual Crosses and Its Application in Teaching and Educating Students FENG Zhi——qiang (Department of Physiology，Luzhou Medical College，Luzhou 646000,China) 【Abstract】The philosophic mode of bi—cyclic and tri—cyclic mutual crosses have the connotations of the dynamic development and change，reciprocity and transformation，and the unity of opposites．It possesses the peculiarities of the brachylogy and straight view as a method for thinking and studying on the problems of the medicine and other scientific system．It can play an important role in training the students’innovative thinking，their ability to discover and solve problems． 【Key words】Bi—cyclic mutual crosses；Tri—cyclic mutual crosses；Philosophic mode；Teaching and educating students 30余年的教学工作使笔者深刻地认识到，大学专业教师 在二圆互交和j圆互交哲学模式中，每个圆可视为一相对 除按教学大纲将知识传授给学生，使其掌握必须的基本理论和 独立和平等的个体、部分、因素或特定的物质系统等，具有自身 技能外，更要用自己的思想和行动以及科学研究的成果去培养 的功能、运动变化的特征和规律。由于世界中任何事物与它事 他们爱国的思想和行动、创新的思维、提出正确问题和解决问 物间均存在着相互的联系，故每一个圆都是呈开放状态与一个 题的能力…。 或多个主动互交。这种互交不是简单地或机械地将其组成的内 容或具有的功能相加，而是通过不同的构建表现为纷繁的变化 l二圆互交和三圆互交哲学模式的形成和内 和丰富的哲学内涵：①在初始阶段，互交部分可能存在不确定 涵 的冈素，随相互作用的时间延长而逐渐表现出清晰的功能和特