【全程复习方】（新课标 浙江专用）版高中语文 1.7.4 考向四 准确、鲜明、生动课件.pptVIP

二、模拟题组 6.（2012·台州一模）把下面的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，排序最恰当的一项是（ ） 诗歌在各个民族、各个国家都是源远流长的文体。它和神话一起开辟蒙昧，创建文学，__________《诗经》就复杂得多了，在文体上，又可分风、雅、颂，就手法而言，则有赋、比、兴，而且还分章表现，使感情和情节层层递进。 ①《击壤歌》很简单：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何有于我哉！”相传是老人一边击壤一边歌唱，近乎后世所谓顺口溜。 ②但是细加考究，就不难发现，诗体本身却又变化多端，历代不同。 ③就我国而论，最早的诗歌是四言诗，无论是相传产生于帝尧之世的《击壤歌》，还是周代的诗歌总集《诗经》，基本上都是四言一句。 ④可并不像神话那样很快就衰落了，而是历经多少年代都绵延不绝，直至现代仍很兴旺发达。 ⑤当然，《诗经》里的体式要比《击壤歌》之类复杂得多了。 A.②④①③⑤ B.④②③⑤① C.③⑤①④② D．④⑤③①② 【解析】选B。解答本题的关键是找到标志性词语，④句“神话”一词表明该句紧接横线前的句子；②句顺承④句，“但是”一词表转折，且“诗体……变化多端”引出下面对“诗体”的介绍；③句承②句对“四言诗”这种诗体进行分析；⑤句承③句的《诗经》和《击壤歌》，将二者进行比较；①句介绍《击壤歌》简单，与后文介绍《诗经》的复杂相照应。 7.（2012·杭州模拟）将所给句子依次填入下面横线处，组成一个语意连贯的语段，其中排序最恰当的一项是（ ） 谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。__________，_________。当然，这其中也不乏误解与偏见。 __________，_________ ，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，______ ___。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为“富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A.③①②⑤④ B.③④①②⑤ C.③④②①⑤ D.②③①⑤④ 【解析】选B。③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”， 应该放在第一个横线处；④句照应“富二代”，表达对于“富 二代”的态度与对前两者的不同，因此紧接着③句；①句紧接 “误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，②句 中“也”照应第①句。分析至此即可得出答案。 8.（2012·宁波一模）根据下面的情境，补写香烟与蜡烛的对话。 每当看到赞美蜡烛的文字，香烟就有些不服气：“①____ ________________________，听到的多是警告和恫吓的语句！” 蜡烛的火苗轻轻地跳了起来：“老兄，你只说对了一半。你毁灭自己，②_____________________________！” 答案（示例）：①我也同样照亮别人，毁灭自己，却为何无人赞美 ②却播下了罪恶的种子，同时还污染了清洁的空气 9.（2012·宁波二模）阅读下面材料，回答问题。 鲁迅先生在杂文《死》的初稿中有一句话：“大约我们［注］看待生死都有些随随便便，不像欧洲人的认真了。”在定稿中，他却增添了一些词句：“大约我们的生死久已被人们随便处置，认为无足轻重，所以自己也看得随随便便，不像欧洲人的那样认真了。”定稿在句子内涵和表达效果两个方面优于初稿。 【注】我们：当时的中国人。 从句子内涵和表达效果两个角度分析定稿和初稿的优劣。（不超过90字） 答：_________________________________________________ 参考答案：初稿让人误解随便对待生死是“我们”天性（民族性）使然；而定稿对“我们”采取这样的态度加以补充，突出主旨。初稿语句简洁，但表意不完整；定稿中增加的语句抓住了句子的要害，切中事理，表意准确、完整。 10．（2012·嘉兴模拟）请在下列横线处依次填入适当的关联词。 或许答错题目，政协委员们会觉得尴尬，① 该尴尬的不是委员们，② 我们的教育工作者。类似事件绝非个例，很多家长，③ 你是学富五车，才高八斗，看到孩子们的作业、考卷，④ 犹如读天书。⑤ 题目雷人，答案更雷人。 【解析】本题考查语言表达的连贯与准确的能力，主要考查关联词语的运用。解答此题关键是分析清楚语段各句之间的逻辑关系。 参考答案：①其实 ②而是 ③即使（或：即便就算） ④也（或：也会） ⑤不但 11.（2012·西安模拟）根据要求完成下面的题目。