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【全程复习方】(浙江专用)版高中生物 3.2、3DNA的分子结构和特点 遗配套课件 浙科版必修2
(2)脱氧核苷酸链数: ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=2n+1条。 ②亲代脱氧核苷酸链数=2条。 ③新合成的脱氧核苷酸链数=(2n+1-2)条。 (3)消耗的脱氧核苷酸数,若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸m(2n-1)个。 【高考警示钟】 DNA分子的复制 (1)DNA复制过程中“第n次”复制不同于复制“n次”。一个DNA分子复制n次产生2n个DNA分子,而一个DNA分子第n次复制产生2n-1个DNA分子。 (2)DNA分子是“就地复制”,即存在于哪里,就在哪里复制,所以在原核细胞中,拟核、细胞溶胶是DNA复制的场所;在真核细胞中除细胞核外,线粒体、叶绿体中也能进行DNA复制。 【典例训练3】(2011·安徽高考)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( ) A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子 B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行 C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次 【解题指南】 1.考查实质:本题综合考查了DNA分子的复制和转录。 2.解题关键:甲、乙图的分析。 (1)甲图,每一起点处DNA的两条链都作为模板,且双向延伸,因此甲为DNA的复制; (2)乙图,每一起点处DNA的一条链作为模板,且单向延伸,因此乙为转录。 【解析】选D。甲图为DNA的复制,通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子;而乙为转录,合成的产物是单链核酸分子,所以A项错误。甲、乙所示过程都在细胞核内进行,所以B项错误。甲、乙所示过程都需要解旋酶,所以C项错误。一个细胞周期中,DNA只复制一次,转录可进行多次,所以D项正确。 【互动探究】 (1)甲、乙过程中的酶是否相同? 提示:不同。 分析:DNA复制过程中的酶是解旋酶和DNA聚合酶;转录过程中的酶是解旋酶和RNA聚合酶。 (2)甲图中若为第3次复制,在子代DNA分子中含有亲代的DNA分子链的占全部DNA分子的比例是多少? 提示:1。 分析:2次复制后是4个DNA分子,第3次复制是由4个DNA分子形成8个DNA分子的过程,所有子代DNA分子都是由一条亲代DNA分子母链和新合成的子链组成。 【变式备选】将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其复制三次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是( ) A.1/2,7/8,1/4 B.1/4,1,1/8 C.1/4,7/8,1/8 D.1/8,1,1/8 【解析】选B。用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其复制三次,则产生的DNA分子共有23=8个,共有16条脱氧核苷酸链,其中含有15N的DNA分子有2个,含有15N的脱氧核苷酸链有2条,含14N的DNA分子为8个,含14N的脱氧核苷酸链有16-2=14条。 题干信息的转化和利用 ——探究外界因素对DNA复制的影响 【案例】(2011·浙江高考)为了探究某物质(X)的作用,研究者提出了以下实验思路: (1)实验分组: 甲组:培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组:培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定其CRD,求每组平均值并进行统计分析。 (提示与说明:答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词;Y细胞是能增殖的高等动物体细胞) 请回答: (1)实验目的:_____________________________________。 (2)预测实验结果及结论:___________________________。 (3)实验中采用3H-TdR的原因:________________________ ____________________________________________________。 【命题人透析】 (1)题干信息的迁移和突破: 根据提示“3H-TdR是3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷”,推知3H-TdR是合成DNA的原料,根据提示“Y细胞是能增殖的高等动物体细胞”,推知该实验中Y细胞进行细胞增殖(DNA合成)CRD的大小代表了细胞增殖(DNA合成)的速率大小。 (2)实验目的的确定: 比较两组实验可知,自变量是加不加X,因变量是Y细胞增殖(DNA合成)的速率。而探究的问题描述一般是“探究随自
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