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说明，议论，口语，作文 一、说明文考点补充 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound001.wav,false); 考点一 文章内容辨析 其具体解题步骤可以分三步： ①“一找”： 在原文中找与选项相对应的内容（注意：不一定只有一句）； ②“二比”： 把试题选项与原文句子内容仔细对比； ③“三注意”：注意概念范围的大与小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound002.wav,false); 考点二 信息提取概括 【答题格式】本句使用了……说明方法，通过……（说明方法的具体使用），生动准确地说明了……（说明内容），使文章内容明确具体，更有说服力（作用）。 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound003.wav,false); 考点三 说明方法及作用 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound004.wav,false); 考点四 说明文语言特点 词语能否去掉 【答题格式】不能（作出判断），用“××”词，从而……准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的严密与准确（必用答语）。删去后就变成了……表意不准确，与原文不符（删掉后文意发生的变化）。 常见的限制性词语如下： （1）限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、渐渐等。 （2）限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。 （3）表示估计或推测：大约、可能、左右等。 （4）限定数量：之一、多、有余、很少等。 （5）限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。 （6）表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound005.wav,false); 考点五 理清说明顺序（时间空间与逻辑） HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound003.wav,false); 考点六 结构层次划分 划分段落的常用方法有： （1）抓关键词语。结合行文的线索，抓住文章中的一些关键词语来理清文章的段落层次。如：抓时间变化的词语；抓地点转换的词语等。 （2）抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡段。捕捉段落之间标志性的句子，借助文章中的一些关键句子或段落常常可以理清文章的段落层次。这些句子或段落大多是带有修饰性的形容词或副词。过渡句一般出现在段落的开头或结尾，过渡词一般出现在过渡段中。在文章结构上的作用有：承上启下、总领下文、总结上文、前后照应或首尾呼应、点题、升华主题等。 HYPERLINK javascript:PlaySound(file:///C:\\\\Users\\\\THTF\\\\AppData\\\\Local\\\\Temp\\\\msohtml1\\\\01\\\\clip_sound002.wav,false); 考点七 拓展迁移 （1）审题明要求。 （2）抓题确重点。 （3）读材找根据。 （4）善思挖深意。 （5）据求恰表达。 具体分析 ①谈看法感受认识类。结合相关文章内容精练清晰地表达自己的看法，既要围绕阅读材料，又要有自己个性化的感悟与见解，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。在组织答案的结构上要注意采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。 ②献策类（提建议措施）。献策一要紧扣阅读材料；二要合理，可操作性强；三要陈述理由，自圆其说；四要