浅析中美小学教育理念的差异及其影响.pdfVIP

2014 年第 10 期 第 30卷 吉林省教?i学院学报 No. 10 ,201.4 Vol.30 JOURNAL OF EDUCATIONAL INST町UTEOF 贝LIN PROVINCE (总 382 期) T01.:.l1 No.382 浅析中美小学教育理念的差异及其影响 王婷婷 (东北师范大学外国语学院，吉林长春 130024) 摘要:中美两国的教育有着极为不同的传统，中国教育注重对知识的积累和灌输，关倒教育别关注?在培养学生运用知识 的实际能力 。 本文介绍了中关小学教育的现状，分析了中关教育理念对学生的影响，并提出了相应的建议。 关键词: 中关小学;教育.a.念 ;差异;澎响 中图分类号 :G620 文献析、i只码 :A 文章编号:1671- 1580(2014) 10…0099- 02 一、中美小学教育的现状 教育事业承担着国家人才培养的重任，关系到 国家未来的兴衰成败，而小学教育又是教育事业的 根基，其重要性可见一斑。 (一)中国小学教育的现状 中国有着历史悠久的教育体制，从古至今教育 都受到了极大的重视，尤其是小学教育。 近年来， 随着中国小学教育体制改革的不断深入，在取得成 绩的同时 ，我们也前临着许多亟待解决的问题。 中国小学教育多数还处于应试教育的模式下， 比较重视学生的知识储备，将学生学习成绩的好坏 作为判定学生学习能力的唯一标准，缺乏对学生创 造性的培养。 一方面，中国小学生积累了大量的基 础知识，另一方面，他们却缺乏将己有知识转化为 实践的动手操作能力和创新能力。 可见，中国的小 学教育在一定程度上仍然没有挣脱应试教育的榈 锁。 提倡死记硬背，实行题海战术，使用标准答案， 这些无疑压制了学生的个性和专业性的发展，禁锢 了其自主思维能力和创新力的充分发挥。 (二)美国小学教育的现状 美国是世界上最发达的国家之一，这不仅体现 在政治、经济、军事上，而且还体现在教育上。 美国 制定的教育标准是 : 自由、独立、创造。 教师重视学 生的反馈，鼓励学生积极提出对教学方面的意见。 美国小学教育的基本理念是要教育学生通过 理解、思考、创新来学习知识，这种方式不仅有助于 激发学生的创造力和潜在的才能，而且，对美国科学 收稿日期 :2014-D4- 20 技术的飞速发展具有重要作用。 美国小学教育吸 收并融合了世界上许多先进的教育理念和教育模 式，非常注重精英的培养。 但与此同时，也导致了 很多问题的出现，比如美国小学课堂过度开放自 由，只重视学生的动手实践能力 ，这就造成了大部 分学生的理论基础知识较差。 二、不同教育理念对学生的影晌 (一)中国教育理念对学生的影响 1. 倡导全面教育，提高学生综合素质 当前，新一轮的课程改革更明确地要求我们要 培养全面发展的学生。 在实际教学中，对学生全面 索质的培养主要有两方面，第一 ，要使每个学生都 获得发展;第二 ， 要使每个学生都获得全面发展。 素质教育要求以培养学生的创新精神和实践能力 为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的 德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人。 因此，通过基础教育的改革，学校 更加关注学生的德、智、体、美、劳的全面发展，在培 养人才方面取得了较大的突破;同时小学课程增加 了思想品德、体育、美术、劳动等，这不仅有利于学 生的全面发展，也大大提高了学生的综合素质。 2. 沿用应试教育，禁锢学生个性发展 受传统教育体制的影响，从古代的科举制度到 如今的高考制度，应试教育始终没有得到彻底的改 变。 小学教师仍然按部就班地将大量的知识灌输 给学生，缺乏针对不同孩子的特点所展开的相应的 特色教育，缺乏因材施教。 因此，中国学生学习太 作者简介:王婷婷( 1989一 ) ，女，吉林辽汤、人。 东北师范大学外商语学院硕士研究生，研究方向:英语教学。 99 多死记硬背，思维死板，缺乏积极主动性。 比如在 美国，小学生四年级课本中涉及到热气球空气上升 的原理，美国的教学方法是指导学生亲自做一个热 气球 ，学生自己准备材料， 自己亲自动手。 而在中 国 ，教师按照课本讲原理，学生把书上的重点画下 来，考试时照本宣科地把答案写在试卷上就可以拿 到满分。 可见，应试教育不仅导致了学生视野狭 窄，也妨碍了学生创造性思维和创新意识的发展。 同时 ，许多孩子课业压力大，负担罩，给心理造成了 很大的阴影 ，严重影响了孩子的心理健康发展。 (工)美国教育理念对学生的影响 1. 注重因材施教，培养学生的个性化发展 美国教育非常重视学生个性化的发展，尊重每 个学生个人的多样性和独特性。 学生有较大的自 主权来选择自己喜欢的课程，老师也有较多的自主 权来选择或开出课程。 在美国，每一位老师似乎都 具有星探的职责，比如有的学生在绘画方面有良 好