中等职业学校教学过程的层次及其基本结构.pdfVIP

敬学研究 JIAOXU在 YANJIυ 中等职业学校教学过程的层次及其基本结构 口应商真 摘 要 z 职此学校教师要想提高教学质溃，就要了解职北学校教学过程的特点。 职业学校教学过税有 三个层次，不同的层次有不同的教学策略。 关键诩 z 职此学校;救学过程 z 层次;结构 作者简介 t 应西.A- 0967→，舅，山东宫南人，江苏省职业税育科学研究中心副主任，副研究员.教育学 博士。主要研究领域为职业技术教育。 中朋分类愕 :G712 文献栋识码 :A 文章揣号: )()Ol 汀当 18(2∞8)06时∞34-04 职业学校作为一种教育组织， 1毛主要的活动就 襄 1 职业学校学生的发展 是教学，所谓提高职业学校质巅，其关键也就是提 特征 存在的问题 学习需要 高教学质量。教学过程是一个由教师指导的学生掌 入卢学期年学级初上 务遍不刚教不S刚t 高a育完属.二成4JWF九心习年ASaE 制a展:(1义倒 4应习了萨寓‘习鼻学兴专中会趣j生k做要和活事求动自学，机‘到会萨z 威适伞 握知识的特殊认识柑耀:中等职业学校的教学过髓 足对活活未 够有来职自理精的量职盔思多高业想不金定咿缺适准位学乏应备缺习~ 生对乏 则是…个由职业学校教师组织刷发展职业学校学 生自主性认识活动的特殊的复杂过程，其过租不仪 年一学级年期级、 ; 表现在对知识的掌掘，班表现在技能的学习。中等 下习陆悖口博恼的专 精业习位习己再未适生李蟹:tr.积来应活习生最有A的zzT活S n有开血了7R，也，始量甲-了.为.高-定定荣g 定对钩心中的i …时划胸的.认自内识己化r职s徨r非业度}缺rJ智很E 乏为di展， 钱Z鸡钩园 本切掌基力良 原本好和争握理方的教取所学貌法师学基的.习专币逐本关的习业步指极惯系的形导念,基成密 职业学校的教师要想比较好地究成自己的教学任 务，就要对中等职业学校的教学过租有一个比收完 F a 整的认识和理解。 三年级 造世将所从毒 一现的己从步职韧的事了业学步的形z习职了已方成业有自法s 对有己 知，社需即值加将会恨的的强能步的入a力了牢独解有佳固立待会并程解提不，度决但高多对尚问t 进观就业分生 察业一的活了卢知往技竞步再识会巧争自巩和为、i己固领提枝的所炼高职E学个各s业专种充人s …、中等职业学校敬学过程的居次