普通生物学综合性实验教学的探索和实践.pdfVIP

滨州医学院学报 ２０１４ 年 １２ 月第 ３７ 卷第 ６ 期 　 ， . ２０１４ ， . ３７ ， . ６ ? ４７５ ? ＢＭ Ｕ Ｊｏｕｒｎａｌ Ｄｅｃ Ｖｏｌ Ｎｏ 益精血 ，强筋骨 ，调冲任 ，托疮毒之功 ；鹿角用已骨化 习 。 期末考试前为他们准备好明文和盲文两种试 的角 ，可作为鹿茸的代用品 ，但药力薄弱 ，兼能活血 卷 。 考试时间 、试题难度和普通学生完全一样 ，不同 散瘀消肿 ；鹿角胶为鹿角煎熬浓缩而成的胶块 ，功效 的是他们在电脑上答卷 。 给每一位同学电脑上拷上 介于鹿茸和鹿角之间 ；鹿角霜为鹿角熬膏所存残渣 ， 形式的电子试卷 ，学生重建 形式的答 ｗｏｒｄ ｗｏｒｄ 是四者之中补肾助阳之力最弱的 ，兼有涩精 、止血 、 卷 。 经过 ２ 的紧张考试 ，１１ 人中有 ２ 人 ９０ 分以 ｈ 敛疮之功 ？ 在这种讨论中可加深对药物的理解 ，有 上 ，非常难得 ，大多同学顺利通过考试 ，为中药学的 的同学甚至马上联想到桃仁活血之功很强 ，那吃桃 学习交上了满意的答卷 。 子有没有活血的作用呢 ？ 孕妇能多吃桃子吗 ？ 红色 总结一学期的授课情况 ，整体上是令人满意的 ， 的药材是不是都有一定的活血之功 ？ 玫瑰花必需要 但也存在不尽人意的地方 。 比如 ，之前没有经验 ，过 红色的入药吗 ？ 黄色 、白色 、黑色也可入药吗 ？ 通过 分强调学生基础知识的学习 ，没有很好地把最新科 讨论法学生的主观能动性被调动 ，充分发挥想象力 ， 研成果渗透到教学中 ，没有很好的发挥科研促教学 提出很多有价值的问题 。 师生在共同讨论中 ，逐一 的作用［５ ，６］ 。 可在今后的中药学教学过程中进一步 解决问题 ，使学生变被动学习为主动学习 。 提高 。 当然 ，在讨论的过程中也要告诫学生 ，我们讨论 参 　 考 　 文 　 献 的很多问题都是相对而不是绝对的 。 比如 ，花类的 ［１］ 高学敏 ．中药学 ［ ］ ．北京 ：中国中医药出版社 ，２００７ ：１ 药物大多质地轻清 ，性善上行 ，治疗上部的病证 。 但 Ｍ ［２］ ， ， ， ． 也有特例 ：旋复花是沉降的 ，故有＂诸花皆升 ，旋复花 林海燕 于佳宁 林莺 等 提高中医学专业中药学教学质量的探 讨［ ］ ．广西中医药大学学报 ，２０１２ ，１５（３） ：９９-１０１ ． ＂ 。 ， ， Ｊ 独降 的说法 所以 我们既要掌握中药的共性 也 ［３］ 旺建伟 ，赵文静 ，常惟智