4.2《谏太宗十思疏》课件（苏教版必修3）.ppt

《谏太宗十思疏》 ;一泄千里（） 嘻笑怒骂（） 滥芋充数（） 卑躬曲膝（） 岂人忧天（） 吊以轻心（） 坐地分脏（） 乌和之众（） ;课前训练;;一[高考再现]： 默写名句： 1、在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么？ ， 。 （05福建卷） 2、怨不在大，可畏惟人； ，所宜深慎。 （05山东卷）;[高考延伸] ① 斯亦伐根以求木茂，___________________。 ② 怨不在大，可畏惟人；___________， 。 ③ 忧懈怠，______________________；虑壅蔽，_____ __________； ④ 总此十思，宏兹九 德, , , _______________， , ________ ， ；文武并用，垂拱而治。 ;2、重要实词虚词归纳： 安： 1、思国之安者，必积其德义 2、思知止以安人 3、燕雀安知鸿鹄之志哉 （《陈涉世家》） 4、项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》） 5、衣食所安，弗敢专也。（《曹刿论战》） ;以 1、斯亦伐根以求木茂。 2、则思无以怒而滥刑。 3、虽董之以严刑。 4、木欣欣以向荣。《归去来兮辞》 5、乃入见，问：“何以战？”《曹刿论战》 6、得鱼腹中书，固以怪之矣。《陈涉世家》;总结归纳“以”的用法; ; ; 其： 求木之长者，必固其根本。 其然乎，其不然乎？《祭十二郎文》 于乱石间择其一二而扣之。《石钟山记》 尔其无忘乃父之志。《伶官传序》 其如土石何？ 《愚公移山》 ;; [针对性练习] 阅读下列文言文段，解释“其”字的用法： 狐谓狼曰：“羊肉其（A）鲜乎！君 其（B）有意，叼其（C）一而啖之，得 饱其（D）口福。”狼曰：“其（E）如猛 犬何？”狐闻于犬曰：“羊数詈君，其（F） 言不堪入耳，君乃无所怒，其（G）无闻 邪，其（H）畏主人邪？及其（I）嬉逐， 愿为一雪其（J）耻。君其（K）许之！” 犬笑曰：“欲加之罪，其（L）无辞乎？” 护羊愈谨，狐与狼愤然而去。 ; 3、[翻译训练] ②凡百元首，承天景命，善始者实繁， 克终者盖寡。  ④虽董之以严刑，震之以威怒。 ;①人君当神器之重，居域中之大。 ③竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 ;; 《谏太宗十思疏》提出“思国之安者，必积其德义”。现为领导者亦然。要做个合格的领导必须先从自身做起，必须 努力加强自身的思想觉悟，品德修养，提高文化知识水平。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”如果，为领导者，事事以公为先，身为表率，则令出如山，部下执行不误。令人心服口服。 ;4、课外阅读 太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口。太宗正色谓之曰：“魏徵尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也①，今乃果然。”士及叩头谢曰：“南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首。今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎?” (《大唐新语》) ;;2．用现代汉语翻译下面的句子 ①宇文士及从而美之 译文： ②我不悟佞人为谁矣 译文：