2014届高三生物优化方案二轮复习课件 专题三第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptVIP

第2讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变;考纲要求;基因的选择性表达;1．哪些过程会有染色体的周期性变化？ ?细胞增殖与细胞癌变。 2．同一个体的不同细胞的DNA、RNA、蛋白质均不相同吗? DNA相同，RNA、蛋白质部分不同。;考点一　细胞的分化及全能性 下列有关细胞分化与细胞全能性的叙述,不正确的是(　　) A．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病(2012天津，1D) B．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(2013海南，6D) C.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠体现了细胞全能性(2012江苏，22D) D．同一个体各种体细胞酶的种类相同，数量不同，代谢不同(2013安徽，2C);[自主尝试]　________ 【解析】由于基因的选择性表达，同一个体的不同体细胞中酶的种类不完全相同，酶的数量也不相同，故D项错误。 【答案】D;[拓展](1)并非所有干细胞都要发生分化:一部分细胞发生分化,成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 (2)管家基因和奢侈基因 ①管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。 ②奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。;【链接提升】 1．细胞的全能性 (1)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件 ①起点：高度分化的细胞； ②终点：形成完整的个体； ③外部条件：离体、营养物质等。 (2)细胞分裂、分化与全能性的关系 ①分化程度越低，全能性越高；分化程度越高，全能性越低。例如：受精卵分化程度最低(尚未分化)，全能性最高。 ②全能性的体现是细胞分裂、分化的结果。;2．细胞分化的实质及拓展提升 (1)实质：基因的选择性表达。同一生物体不同部位的细胞DNA、基因、tRNA相同，但mRNA和蛋白质不同。 (2)拓展提升 ①胰岛B细胞除包含胰岛素基因外还包含血红蛋白基因、生长激素基因等其他全部基因。 ②胰岛B细胞和垂体细胞形态、结构和功能不同的根本原因是细胞中mRNA不同，不同的直接原因是细胞中蛋白质不同。;跟踪训练1　如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是(　　) A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B．过程①②中均发生了遗传物质的改变 C．T细胞与B细胞内所含的基因不同 D．淋巴因子作用于膜受体后即被灭活;【解析】 细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A项错误；①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B项错误；T细胞与B细胞所含的基因相同,C项错误;淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D项正确。;跟踪训练2　取同一生物个体的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右图。下列分析正确的是(　　) A．基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因 最可能是基因3 B．细胞a～g中生理功能最为近似的应该是 细胞b和细胞e C．组成基因1～6的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 D．a～g各个细胞中染色体上所含基因的种类和数量完全不同;【解析】 一般情况下，活细胞中都会发生ATP的水解,即控制ATP水解酶合成的基因都需要表达，由此推测基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因2,A项错误；分析题图可知，细胞b和细胞e内基因的表达情况相同，所以二者的生理功能最为近似，B项正确；组成基因1～6的脱氧核苷酸种类可能相同，即都含有4种脱氧核苷酸，C项错误；同一个体的不同细胞中所含遗传物质相同，只是表达的情况不同而已，D项错误。;考点二　细胞分裂、分化、癌变和衰老的关系 (2013·高考江苏卷)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是(　　) A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传 D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老 [自主尝试]　________;【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞发生分化后遗传物质不变，A项错误；细胞的分化、衰老和凋亡是细胞正常的生命活动，对机体是有利的，B项错误；体细胞中发生的细胞癌变是不能遗传给后代的，C项错误；神经、体液和免疫调节是相互影响的，良好的心态能增强人体的免疫力，有利于神经调节和体液调节的正常运行，从而延缓衰老，D项正确。 【答案】D;【链接提升】 1．区别 ;2.联系 3．特别注意的几个问题： (1)分化一般针对多细胞生物而言，单细胞生物不存在分化。 (2)细胞癌变是细胞的畸形分化，细胞的形态结构发生了改变。 (3)细胞死亡并不是对机体都有害