2015-2016学年浙科版选修一实验3观察土壤中能水解纤维素的微生物作业.docVIP

试卷第 =page 4 4页，总 =sectionpages 4 4页 试卷第 =page 12 12页，总 =sectionpages 7 7页 实验3 观察土壤中能水解纤维素的微生物 1．下列不属于纤维素酶组分的是（ ） A．C1酶 B．Cx酶 C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶 2．为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管，从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2，在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是( ) A．A1和B1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致 B．A2有砖红色沉淀出现，B2无砖红色沉淀出现 C．A2和B2都有砖红色沉淀出现 D．以上结果都不正确 3．原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃．土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈．为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验．下列有关实验的叙述，不正确的是（ ） A．应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用 B．配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基 C．将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上 D．在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种 4．下列有关微生物培养的说法，正确的是（ ） A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板 B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源 C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性 D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 5．关于土壤取样的叙述错误的是（ ） A．土壤取样，应选取肥沃、湿润的土壤 B．先铲去表层土3cm左右，再取样 C．取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 D．应在火焰旁称取土壤 6．以下关于分离纤维素分解菌的实验操作错误的是（ ） A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少 C．可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量 D．对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上 7．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（ ） A．植物组织培养常用的是固体培养基 B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 8．下列关于实验方法或原理的叙述正确的是 A．实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察 B．可用洋葱鳞片叶为实验材料提取胡萝卜素和叶黄素 C．各种实验中均需要设置空白对照组，确保单一变量 D．生长在麦麸上的黑曲霉或生长在木屑上的木霉均可分解纤维素 9．（2013?广东）以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（ ） A． B． C． D． 10．（2015春?巢湖校级期中）在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（ ） A．分解尿素的细菌 B．硝化细菌 C．分解纤维素的细菌 D．乳酸菌 11．纤维素为白色、无气味的纤维状结构物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂，而纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。下表为鉴别纤维素分解菌的培养基配方，右图为培养菌落的染色结果，根据以下设问，回答相关问题： （1）由配方表可知，培养微生物通常需要 、 、水、无机盐和生长因子五类成分。从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择在富含 的环境中采集土样。 （2）纤维素分解菌可分泌纤维素酶，其为一种复合酶，至少包括三种组分，即 酶、Cx酶和 酶。 （3）参考右图，在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用 染色法，这种方法可通过是否产生 来对纤维素分解菌进行初步筛选，因该染料并不和纤维素水解后的 和葡萄糖发生颜色反应。 （4）某研究小组培养纤维素分解菌，接种时应通过 法，才可得到右图所示结果。若已知2菌落中为淀粉分解菌，而1和3两种菌为纤维素分解菌或色素分解菌。请你设计一个简便的方法来鉴别1和3。。 12．土壤微生物是陆地生态系统中最活跃的组分，影响着土壤有机质的转化，在陆地生态系统的物质循环和能量流动中起重要作用。下表是对某生态系统中不同植被类型土壤碳释放的研究结果。请回答： （1）将无机环境中的转化为生物