2016-2017学年浙科版选修一分离以尿素为氮源的微生物作业.docVIP

试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 7 7页 试卷第 =page 7 7页，总 =sectionpages 7 7页 分离以尿素为氮源的微生物 1．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是 A．KH2P04、Na2HP04、MgS04．7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、葡萄糖、琼脂、水 G．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、尿素、琼脂、水 D．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 【答案】A 【解析】在以尿素为唯一氮源的培养基中，只有能合成脲酶的细菌才能分解尿素，才能在该培养基中生长，而且欲将分解尿素的细菌分离出来，培养基的配方中应加有凝固剂琼脂，以配制成固体培养基。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。 【考点定位】微生物的分离与计数 2．下列有关微生物培养的叙述，不正确的是（ ） A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数 B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用 D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 【答案】B 【解析】 试题分析：A、分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度以便能从中选择出菌落数在30～300间的平板进行计数，A正确； B、对微生物进行培养前，需要对培养基进行灭菌，B错误； C、酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用，C正确； D、分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源，D正确． 故选：B． 3．下列有关微生物培养的叙述错误的是（ ） A．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 B．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 C．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数 D．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用 【答案】A 【解析】 试题分析：A、在对微生物进行培养前,需要对除微生物外的培养基和所有用具进行灭菌或消毒,A错误; B、筛选尿素分解菌需要使用以尿素作为培养基中唯一的氮源的选择培养基,B正确; C、测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数,C正确; D、酒精具有杀菌和抑菌作用,酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用,D正确． 考点：微生物的培养技术 4．通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是 A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 C．将培养皿倒置，37℃恒温培养24～48小时 D．选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数 【答案】D 【解析】 试题分析：选择菌落数在30-300个以上的培养皿进行计数，D错误。 考点：本题是分离土壤中分解尿素的菌的操作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。 5．在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（ ） A．分解尿素的细菌 B．硝化细菌 C．分解纤维素的细菌 D．乳酸菌[来 【答案】C 【解析】 试题分析：纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围，由于缺少纤维素所以会出现透明圈，故C项正确，A、B、D项错误。 考点：本题考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．下面是微生物平板划线示意图．划线的顺序为1、2、3、4、5下列叙述正确的是（ ） A．在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 B．划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上 C．接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的 D．第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数 【答案】C 【解析】 试题分析：平板划线的操作的基本步骤是： （一）、右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞． （二）、左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面． （三）、烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区