浅谈如何培养低年级学生的“识字兴趣”.pdfVIP

浅谈如何培养低年级学生的“识字兴趣 ”? 口 河北省张家 口市崇礼县高家营镇南窝铺完全小学 杨进青? 小 学 低 年 级 处 于 学 习 的 扶 床 学 步 阶? 还 是 明显 的。因此 我 又 鼓励 学生 把 这 一 方 ? 子 的识 字 的兴 趣 ，而且 锻 炼 了他 们 的用 词? 段 ，识 字 任 务 相 当繁 重 。虽 有 拼 音 帮 助识 ? 法 带 回家 ，在 家 长 的帮 助 下 结 合 生 活 用 品? 造 句 的能 力 ，语 言表 达 能 力 和逻 辑 思 维 能? 字 ，但 由 于 现 在 的孩 子 年 龄 小 ，从 小 娇 生? 贴 名 称 ，如 ：??????? 脸 盆 、??????味 精 、? 力 ，使 学 生 巧 妙 灵 活 地 掌 握 了 同 偏 旁 的? 惯 养 ，而识 字 量 大 ，一 进 入 小 学 就 要 认 记? ??????床 ? ? 这 样 学 生 不 但 认 识 了 许 多? 字 ，可 谓 一 举 多 得 。? 字 ，使 他 们 有 了成 就 感 ，而 且 激 发 了 他 们? 三 、多种 形 式 复 现 生 字 。让 学 生 多种? 这 么 多 生 字 ，确 实 有 一 种 “赶 鸭 子 上 架 ”的? 强 烈 的识 字 兴 趣 。? 感 官参 与? 感 觉 。该 怎 样 解决 学 生 记 得 快 ，忘得 也 快? ?、培 养 孩 子 在 生 活 中识 字 。要 激 发 学? 根 据 心 理 学 家 研 究 表 明 ：复现 形 式 越 ? 的难 点 ，该 如 何 培 养 孩 子 主 动 识 字 的 愿? 生 在 生 活 中识 字 ，教 师 就 要 经 常 给 学 生 展? 多 越新 ，实 际 的效 果 越 好 。 因 为多 种 复 现? 望 ，如何 调 动学 生 的识 字 兴 趣 等 问 题 就 成? 示 生 活 识 字 的 机 会 ，提 供 在 生 活 中识 字 的? 促 使 学 生 多 种 感 官参 与其 中 。 例 如 ：制 作? 了老 师 们 必 须 面 对 的 问题 。识 字 教 学 最 根? 舞 台 ，让 生 活 不 断 地 交 流 自主 识 字 的 成? 识 字 的卡 片 。在 我们 的 印 象 中 ，小 学 时 的? 本 的 目的 是 培 养 学 生 的识 字 能 力 ，但 对 低? 果 ，进行 在生 活 中识 字 的 实 践 。现 在 的 世? 学 习 总是 由老 师 出示 生字 卡 ，学 生认 读 ，? 年 级 的孩 子 来 说 ，培 养