山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册 整式的加减导学案无答案.docVIP

PAGE  整式的加减 【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 【学习重点】：正确进行整式的加减。 【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。　 【导学指导】一、知识链接 1．多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？ 2．如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础． 二、自主学习 例6．计算：（1）（2x-3y）+（5x+4y） （2）（8a-7b）-（4a-5b）． 例7．一种笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？ 例9．求x-2（x-y2）+（-x+y2）的值，其中x=-2，y=． （思路点拨：先化简后，再代入数值进行计算，去括号时，注意符???问题。） 【课堂练习】1．课本P69页练习1、2、3题。 【要点归纳】：1．整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2．整式的加减的一般步骤： ①如果有括号，那么先算括号。②如果有同类项，则合并同类项。 3．求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。 【拓展训练】： 1．如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ）． A．-