小学手拉手活动的方案.doc

争创全国民族团结模范学校 沙湾县第四小学与阿克苏市第五小学手拉手 活动方案 教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容根据现实、依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长，我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 一、活动目的 1.让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习生活上互相帮助、互相促动、共同进步。 2.通过活动，让队员们真切地???会到一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。 二、活动主题：手拉手，共同搭建爱的桥梁 三、活动时间：2015年10月30日 四、活动地点：沙湾县第四小学 五、参与人员：沙湾县第四小学五、六年级的学生 阿克苏市第五小学五、六年级的学生 六、活动内容 1、两校学生手拉手， 建立一对一的手拉手关系。 2.平时写信或网络交流生活和学习中的趣事，倾诉烦恼或寻求帮助。 3.在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼物。 4.假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高，增进友谊。 七、活动程序 1、建立两校手拉手学生信息库。 2、组织学生开展书信交流活动。 3、共筑爱的桥梁，分享友谊成果。 八、注意事项 1.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象； 2.尊重各少数民族的风俗习惯。 沙湾县第四小学 少先队大队部 2015年3月15日