授受表达在《新编日语》教材中的问题及对策研究.pdfVIP

年 月 渭南师范学院学报 2014 4 Apr. 2014 第 卷 第 期摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 29 8 Journal of Weinan Normal University Vol. 29摇 No. 8 揖外国语言文化研究铱 授受表达在《 新编日语》 教材中的问题 及对策研究 田 小 凤 渭南师范学院 外国语学院 陕西 渭南 ( , 714099) 摘 要:授受表达用法是日语教学和学习中的重点和难点内容之一 然而中国学生在使用授受表达的过程中 普遍存 摇 , , 在误用现象 笔者认为教材的影响是很重要的原因之一 文章以 年所进行的关于中国日语学习者授受表达方式习得 , 。 2013 研究的问卷调查结果为依据 针对调查中学习者出现的问题倾向 对 新编日语 教材中关于授受表达方式编写存在的问题 , , 《 》 进行分析 论证 最后提出改进对策 以期对日语教材的编写及教学有所启示 、 , , 。 关键词:授受表达方式 新编日语 教材 中国日语学习者 ;《 》 ; 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: H379摇 摇 摇 A摇 摇 摇 1009-5128(2014)08-0026-04 收稿日期: 2013-12-23 基金项目:渭南师范学院科研计划项目 关于中国日语学习者授受表达方式的习得研究 渭南师范学院 : (12YKZ031); 年教改项目 的礼貌理论应用于日语授受表达教学的研究与实践 2013 :Brown Levinson (JG201336) 作者简介:田小凤 女 陕西合阳人 渭南师范学院外国语学院讲师 日语语言文学硕士 主要从事日语语用学 (1976—), , , , , 及日语教学研究 。 授受表达的过剩使用 一、调查概要 1. 对 老师 这本书借给您吧 这句话的翻译