逃生、自救技能教材的研究与编排.pdfVIP

EXPLORATION＆RENOVATION·教学探蹊图 逃生◆目敕按宣皇教t~lB3,1]t夯与编排 文／蔡建波 摘 要：从社会、教育、教学的角度关注学生运动技 能发展时，发现一个令人担忧的事实：学生逃生、自救技能缺乏，面 对危机，无计可施。为此迫切需要开展运动技能与逃生、自救技能相结合的新课题研究。笔者通过研究与编排， 旨在为一线教师在体育课堂中对学生运动技 能与逃生、自救技能相结合方面的训练提供实效性、可行性的依据与 视角。 关键词：逃生；自救；技能教材；研究；编排 中图分类号：G633．96 文献标识码 ：A 文章编号：1005—2410 (2014)08—0049-02 一 、 缘起 希望学校把此内容列入体育教学、教 跑、跳、攀等技能与逃生、自救有着 育中的意愿也十分强烈，作为体育教 必然的联系性 ，逃生、 自救 中要合理 《体育与健康 教材对树立 “健 学工作者 ，不能站在圈外看热闹，应 掌握一些跑、跳、攀等技能与技术， 康第一”、终身体育、安全意识、动 该在第一时间投入到逃生、自救技能 而这些技能与技术是体育教学实践课 作技能与技术、模块教学等方面提出 教材的研究与教学中去。近几年，笔 中学生必须掌握的基本技能与技术之 了很高的要求与合理的教学理念，通 者对逃生、自救技能教学实践作了一 过体育教学工作者多年的教学实践的 系列的尝试与研究，积累了逃生、自 积累，已经形成了合理、规范的教学 救技能的一些基本知识，形成了一系 三、逃生 自救技能、技术 体系 列的教法 ，写成文章与大家共享。 教材的编排 随着 《体育与健康 教育 、教 学内容的不断深化，一个新的课题出 1．逃生 、 自救技 能与安 全教育的 1．逃生 、 自救技 能、技术与跑 的 现了——逃生、自救技能的学习与逃 区别 教材教法 学校安全教育 的重点体现在预 针对遇到动物的攻击与山洪、潮 生、自救能力的培养。从逃生、自救 的技术结构上来审视 ，体育教学实践 防工作上，学校必须在预防上下足功 水、落体出现等情况，需要掌握S型、 夫，虽然预见性措施可防止一些意外 曲线、变速、迂回跑的技术。 中许多项 目与逃生、自救技能有着密 发生，但有些意外是不可避免的，只 课的安排 ：采用情境教学法 ，在 切的联系，所以把学生逃生、自救能 能去面对。在这些无法避免的意外面 教案预设时，创造设计上述情况的出 力的培养列入到体育教学 目标与教材 前就需要学生具备逃生、 自救的技 现，紧密结合一些实践课 内容，也可 中是一个刻不容缓的课题与任务。 能，用 自己掌握的技能去化险为夷。 安排在课的导入 (准备部分)、结束 二 分析与研究 2．逃生、 自救技能、技术与体育 部分，编排成游戏。 技 能、技术的联系性 案例 ： 生命高于一切，社会对一个人具 从体育教学实践课中去分析 ， (1)山洪爆发：在篮球场 ，一 备逃生、自救能力的呼声 日益高涨 ， 目的系统学习和考核竞赛的洗礼后， 顽强、拼搏的意志