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新形势下职业教育的机 电一体化专业教学探索与构想?
苏 天骄?
摘 要 :本文阐述职业技术教育机 电一体化 专业的 多元化 整合 ,分析 了传统学科 本位教学的不足 ,提 出了新形势下机 电一体化 专业?
的教 学探 索与构想。?
关键词 :专业教 学课程教材 综合 实训项 目 工业应用 实例?
中图分类号 :????? 文献标识码 :?? ???:??.?????.?????????— ????.????.??.????
? 机 电??体化专业的发展教育任重道远? 联 系 、发展和研究 ,实 习培训和生产应用脱节 ,机 电一体化专业 的?
职业技术教育 的发展是 中国产业发展 的趋势 ,职业技术教育? 应用不突出,体统的模块化教学已不能适应机电一体化专业的教?
为 中国社会经济 发展培养大量 各行业实用 型人 才和高素质 的技? 学 发展 。?
术应用性人 才。工业 的高速发展 ,机电技术在各方面得到了广泛? 第 五 ,综 合实训缺乏 ,实 战能 力差 。各个专业 安排能够整合?
的应用 ,几乎包括 了所有 的加工制造行业。职业 技术 教育中的机? 本 专业知识 和技 能的综合实训环节较 少 ,导致学生毕业时 ,专业?
电一体化专业是 职业技术教育 的一个重要 的方 向 ,长期 以来 ,教? 技 能不扎实 ,实战能力差 ,难 以满足社会需求 。?
育工作者一直在摸索各种教育方式 ,为机电一体化专业学生求 学? ? 新形势下的机 电一体专化专业教学探索与构 想?
成才寻找效果显著的方法。? ?.? 培养机 电一体化专业 的教师队伍?
职业技术教育 的机 电一体化专业学生 ,从一个极其普通的高? 培养 出一流 的机电一体化专业学 生 ,要有 一流的师资 队伍 ,?
中生在 三年 的时间里培 养成有 健康 的体 魄和健全 的心理 品质 ,? 但 不是各整合学科 队伍 的简单相加 ,机电一体化专业 师资 队伍本?
德 、智 、体全 面发展 的高等技术应用性专 门人才 ,是既有过硬的学? 身就是一个 资深 的 、多元化科技 的团体 ,对三个 学科 均有深入 浅?
科知识 ,还掌握各种实践能力 ,具有创新精神 和不 断学 习能力 ,可? 出的研究 ,也能够熟悉 本学科的特点 ,具备严谨 和精 湛的本专 业?
以结合人文精神和科学精神 ,应用到生产作业的人才。为了达到?
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