应用型人才培养模式下仲裁法学教学改革探索.pdfVIP

教改教法 应用型人才培养模式下仲裁法学教学改革探索 唐全民 (湖南人文科技学院政治与法律系 湖南 ·娄底 417001) 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)25—0036—02 摘 要 作为法学本科 阶段一 门实践性较强的专业基础 院作为地方二本院校，人才培养模式定位于培养应用型创 课 ．仲裁法学对应用型人才的培养具有重要作用。为此 ，本 新人才。因此，需要建立与之相适应的课程体系与内容。在 文结合本校仲裁法学教学现状 ，分析了该课程在教学实践 这个 目标的指导下，该校政法系非常重视实践教学 ，并对实 中存在的问题 ，并从教学 目标 、内容 、方式及考核评价机制 践性较强的仲裁法学进行了教学改革。我们通过问卷调查 等方面提 出改进措施。通过实施体验式教学模式，取得 了较 法，对该课程教学现状和学生满意度进行了调查，分析了教 好 的教学效果。 学中存在的问题，在此基础上提出了具体的改进措施 ，并从 关键词 仲裁法 应用型人才 教学改革 体验式教学 教学 目标、内容、方式及考核机制等方面提出改革措施 ，通 ExplorationonTeachingReform ofArbitrationLaw Cou— 过实施体验式教学模式 ，取得了较好的教学效果。 rseunderApplication-orientedInnovativeTalentsCultiv- 2仲裁法学教学现状分析 ationMode／／TangQuanmin 笔者通过问卷调查法对本校法学专业2011级的学生 AbstractArbitrationLawplaysanimportantroleintheeuhiva— 进行了调查 ，共发放问卷 126份 ，回收有效问卷 126份，有 tionofapplication-orientedinnovativetalents．Forthis，together 效问卷回收率 100％。调查问卷问题涉及仲裁法学课程在法 withthepresentsitumionofteachinginouruniversity，theexist- 律人才培养课程体系的重要性、对教学现状的评价、考核标 ingpracticeproblemsinArbitrationLawteachingwereanalyzed， 准和考核体系的合理陛等方面，最后设计了关于如何改革 severalideasandsuggestionsonhteteachingreform ofArbitra- 和创新教学模式的主观问题，请学生提出改进建议。调查结 tionLawwereproposedbasedontheteachingobjectives，teach- 果显示，尽管 89．5％的学生都认可了该课程的重要性，但学 ingcontents，teachingmethodsand assessmentmechanism and 生认为该课程的重要性在现行教学中没有体现出来。对 “课 SOon．Byimplementingexperientialteachingmode，goodteach— 程教学的满意度”这一项 ，只有 74％的学生选择比较满意， ingresultshavebeenachieved． 15％的学生认为一般 ，1l％的学生认为不太满意。这就显示 KeywordsArbitrationLa w；appliedtalents；teachingreform；ex— 出学生虽对该课程重要性认知度较高，但实际教学效果不 perieneeteaching 尽如人意。通过分析，我们认为该课程教学实施中存在以下 主要问题：首先，教材与教学内容更新太慢 ，问卷调查显示， 1问题的提出 学生对于课程教科书的满意度不高。由于种种原因，仲裁法 仲裁法是我 国法律体系中民事程序法