高考生物二轮专题突破练 8.2胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 新人教版.docVIP

2014高考生物二轮专题突破练 8.2胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 新人教版 1． 下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述，正确的是(　　) A．经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙 B．运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同，其原因是受体牛的基因不同 C．选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率 D．培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞的分化 答案　C 解析　经核移植、早期胚胎培养可获得克隆蛙，该过程不用胚胎移植技术；运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同，其原因是胚胎的质基因不一定相同；培养胚胎干细胞过程中加入分化诱导因子可促进细胞的分化，胚胎干细胞在饲养层细胞中或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。 2． 如图Ⅰ、Ⅱ表示获得胚胎干细胞的两条途径，下列相关叙述不正确的是(　　) A．胚胎干细胞在体外培养的条件下，只增殖不发生分化 B．图中早期胚胎一般是指发育到囊胚时期的胚胎 C．过程Ⅰ、Ⅱ获取早期胚胎过程均属于有性生殖范畴 D．过程Ⅱ获得的早期胚胎在培养液中添加分化诱导因子后可进行分化 答案　C 解析　胚胎干细胞在体外培养的条件下，只增殖不发生分化；过程Ⅰ属于受精作用、过程Ⅱ属于核移植技术，前者属于有性生殖范畴，后者属于无性生殖范畴；早期胚胎在培养液中添加分化诱导因子后可进行分化。 3． 下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是(　　) ①→动物细胞培养→胚胎→②→新个体 A．若该工程表示的是胚胎分割技术，则①可以是卵裂球 B．若该工程表示的是核移植技术，则①的形成不需要卵细胞的参与 C．无论是哪种工程，培养细胞的培养液中都要加入胚胎成纤维细胞D．②需注射激素，以达到超数排卵和同期发情的目的 答案　A 解析　胚胎分割技术是将桑椹胚或囊胚的内细胞团均等分割，所以①可以是桑椹胚或囊胚这样的卵裂球；如果是代表核移植技术则需要去核的卵细胞作为材料；无论是哪种工程，培养动物细胞都不需要加入胚胎成纤维细胞，而是除了必需营养成分外加入动物血清或血浆；如果②过程需注射激素进行超数排卵或同期发情处理，则不应该在胚胎发育成新个体的过程中。 4． 2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥，以表彰他们在“细胞核重编程技术”领域作出的革命性贡献。所谓细胞核重编程即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。关于干细胞的说法正确的是(　　) A．成年体细胞诱导回干细胞的过程中，遗传物质发生了改变 B．干细胞分化形成的皮肤细胞中染色体数目可呈周期性变化 C．干细胞分化形成各类细胞体现了细胞的全能性 D．干细胞移植可用于治疗由于胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 答案　D 解析　成年体细胞诱导回干细胞的过程中，只是细胞的分化程度降低了，遗传物质没有发生改变；皮肤细胞属于高度分化的细胞，不能进行有丝分裂，因此染色体数目不能呈周期性变化；细胞的全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，干细胞分化形成各类细胞不能体现细胞的全能性，动物细胞的全能性受高度限制，动物细胞的细胞核具有全能性。 5． 如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。据图分析不正确的是(　　) A．该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性核酸内切酶 B．完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子 C．第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中 D．改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质 答案　B 解析　第Ⅰ步操作切割载体和目的基因的限制酶是同一种，在载体和目的基因上得到的是相同的黏性末端，所以完成第Ⅱ步操作后得到的由两个DNA切段连接成的产物有可能是载体—目的基因，载体—载体，目的基因—目的基因三种重组DNA分子。 6． “治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同组织细胞，以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是(　　) A．该技术解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 B．人类治疗性克隆的核心技术是胚胎干细胞培养技术 C．胚胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达 D．中国政府既反对克隆人或动物，又反对治疗性克隆 答案　D 解析　“治疗性克隆”解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题，中国政府对克隆的态度是禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。 7． 下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(　　)