2016年教科版六年级语文(上)赏荷〔荷花〕教学课件.pptVIP

荷花 资料宝袋 叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。著作有《稻草人》《倪焕之》等。 预习检查 1、指名朗读《荷花》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 骨 gū gǔ 花骨朵儿 风骨 多音字： 字词乐园 近义词： 饱胀--- 饱满 舒坦--- 舒服 字词乐园 反义词： 破裂--- 弥合 舒坦--- 郁闷 课文详解 播放《荷花颂》，学生闭上眼睛 欣赏。 今天我们就来学习一篇有关荷花的课文，是我国教育学家、文学家叶圣陶爷爷写的。 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 1、第1段中“荷叶挨挨挤挤的……淡绿的底。”运用了什么修辞手法？写了什么？ 运用比喻的修辞手法，描写了荷叶的形状。 课文详解 二、课文理解 2、如何理解“饱胀得马上要破裂似的”？ “饱胀得马上要破裂似的”很有动感，形象传神地写出了花骨朵儿即将开放的状态。 课文详解 二、课文理解 3、文章第2段运用设问的修辞手法，有什么目的？ 突出白荷花形态各异的特点。 课文详解 二、课文理解 青蛙跳过来，告诉我丰收的年景。 4、发挥想象续写第3段中省略号所省略的内容？ 图解结构 叶—大圆盘 想象 荷花 自然景色 美妙神奇 花—姿态各异 概括主题 叶圣陶眼中的荷花清新美丽，姿 态各异，表达了作者热爱大自然的感 情。 写法点拨 文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作者对大自然的热爱。那处处都充满了勃勃生机的笔墨，处处都洋溢着荷花气息的活力，让读者深深体会到，叶老先生对美的追求与向往。 拓展提升 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 王昌龄《采莲曲》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 描写荷花的诗句 心灵感悟 不同作家笔下的荷花有着不同灵动的生命，它是明艳的花朵，它是跳跃的生命，它是深深的哲理，让我们在欣赏荷花中细细体味把！ 随堂练习 √ √ 1、给划线字选择正确的读音。 骨头（gū gǔ) 莲蓬（féng péng) 仿佛（fó fú) 胸膛（dāng táng) √ √