有趣的分类复习法.docVIP

有趣的分类复习法 　　一学期紧张、繁忙、愉快的学习生活即将结束了,如何搞好复 　　 习迎接期末统考,这是摆在我们广大教师面前一大新的问题,有的 　　 老师照本宣科按教科书的页数依次复习,今天练习一、明天练习二, 　　 就这样天天做,日日练,做来做去,学生感到枯燥无味,这样的复 　　 习往往得不到系统练习,巩固提高,结果收效甚小,事倍功半。 　　还有的老师采取放羊式的复习方法,根本无计划,无目的,由 　　 学生自己看书复习,学生拿着书像无头苍蝇这儿翻翻,那儿看看, 　　 使学生复习成了一种走马观花的形式,导致学生学无所获。 　　目前正是师生们复习的紧要关头,时间紧,任务重,内容繁多, 　　 如何改变那种大海捞针,无的放矢的局面,如何发挥师生的复习兴 　　趣和爱好,如何充分调动学生的积极性和求知欲,如何使复习内容 　　 变得有声有色,既有知识性又有趣味性,从而使学生走出复习困境, 　　 由厌倦、枯燥变成十分感兴趣。我采用的是有趣的分类复习法。 　　首先将本册所学内容进行系统归类,如:二年级下册数学,我 　　在制定复习内容时,把全书知识点分为概念部分、计算、填空、列 　　式计算、估算、准确数与近似数、读数、写数、找规律、平移旋转、 　　应用题等十一类,然后将这些内容的练习题从书、练习册、读与写、 　　单元测试那里按几页几题分别归到上述内容中去,例如读数做书6 9页(1题)、7 8页(1题);做练习册3 2页(2题)、3 7页(2题); 　　 做读与写1 8页(1 l题)、3 8页(1题);做单元测试1 7页(9题)、 　　 1 7页(1 3题③④)。 　　 写数做书6 9页(2题)、7 8页(2题);做练习册3 7页(3题); 　　 做读与写1 8页(1 2题)、3 8页(9题),就这样按复习内容跟随着 　　 这方面的题型进行集中练习,巩固提高,使复习一个内容加深一个 　　 印象,提高一个档次,获得了一些进步,从而大家复习的有声有色, 　　 让复习变得轻松愉快,再也感觉不到复习的枯燥、厌倦,从而使复 　　 习收到了立竿见影,事半功倍的效果,就这样黄天不负苦心人,通 　　 过这种有趣的分类复习方法,使我班在前几学期期末统考中考出优 　　 异的成绩,受到了师生及学校领导的好评。 2