高职院校物流管理类课程教学改革探讨——以《采购管理》课程为例.pdfVIP

钝代任讲悻息 高职院校物流管理类课程教学改革探讨 一一一以〈采购管理〉课程为例 胡琴张和j 分湖北交通职业技术学院 摘要: (采购管理}作为物流管理专业课程中实践性、综合性很强的核心课程.与企止实际操作情密相联。本文分析T 高职院校《采 购管理》课程教学的现状，提出教学中存在着教材体J 多以知识体革为主线、传统课堂教授形式为主导和课程实践环节流于形式等现实问 题，提出了进行课程改革的总路。结果表明: 采购管理}课程改革，应加强保程体鼎的模块化、教学内容的丰富化、教学方法的多样化 和课程考核的多元化。 关键询:禹职院校;保程;教学改革;研究 中图分类号: G712 文献标识码:A 文章编号: 1∞1-82阻(2012) 05-0320-ω 则、采购渠道、采购方式以及采购岗位和采购部门的设置等。 现代采购人才是企业参与激烈市场竞争不可或缺的紧俏人才，在 模块2: 采购前的准备工作。包括熟知一般企业的采购流程和商 企业健康、持续发展中的地位和作用日益重要。作为紧缺人才培养基 品采购认证过程，会进行采购需求预测，并进行采购计划和采购预算 地的现代高职教育，基于工作系统化的课程开兔思路，应不断加强采 的编制.熟知选择供应商的程序、流稼和方法。 购管理课程的建设。 《采购管理}作为物流管理专业课程中实践性、综合性很强的核 模块3: 采购的实施。重点包括采购方式的选择帽标采购、电子 心课程，与企业实际操作紧密相联，课程的学习也就相应地妥体现出 商务采购、 nT采购、联合采购等等).采购谈判的基本内容、原则和 技巧，以及采购合同的种类、内容条款和争议及解决方法。 职业的特点和要求。 模块4: 采购过程控制。主要包括采购成本分析和控制、降低成 一、高职院校{采购管理〉漂程教学的现扰 {一)传统课堂讲.~形式为主导 本的技巧，采购质量管理.的内容和方法等。 采购活动既是一项古老业务，同时也是一门新兴学问。对于这门 模埃5: 采购的事后管理。重点包括供应商管理管理，采购的绩 效评估与监督控制。 课程教学模式的探讨，在国内才刚刚起步，各方面的软硬件设施的搭 {二)教学内容的李富化 配，都与现代企业的要求差距甚远。限于学校的实际条件，相应的专 业师资不足，学校配置的实型!I条件相对滞后.并旦没有现成经验和模 《采购管理?是一门实践性、应用性很强的课程，透过借鉴工作 式可以借鉴，也缺乏系统旦成熟的采购案例相以辅佐。因此，课程的 系统化的课程开发，改革课程课堂教学模式，将教学内容转化为-个 分析讨论更多的是围绕教材的内容来展开，传统教学模式在课程的讲 个可供学生学习的教学任务，使学生在不断递进的学习任务实践中， 授中占据主导地位。 完成一项项连贯的、必要的工作活动.强化学生对采购知识的理解与 掌握。一方面，可以让学生能真正融入到学习中，提高学生学习积极 {二}敬材~以知识体系为主线 性，另一方面，将t作任务编入到教学内容中，能有效强化学生对采 《采购管理}作为-门实践性