基于IC3标准的高职院校计算机基础课程改革探索与实践.pdfVIP

言患 • 基于 IC3 标准的高职院校 计算机基础课程改革探索与实践 张爽 (辽宁警官高等专科学校辽宁 116036 ) 【搞 要】计算机基础课程核心是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理加工信息的基本能力。为了使课程更能 适应培养学生职业能力和全面信息素养的要求，在教学中引入 IC3 认证，从教学内容、教学模式、考核方式三方面进行改革 的探索与实践。 【关键词】 IC3; 高职计算机基础课程;课程改革 中圄分类号: G420 文献标识码:A 文章编号: 1009-6833 (2014) 12-204-02 Exploration and Practice on the Reform of Computer Basic Course in Higher Vocational Colleges Based on IC3 Standard Zhang Shuang Abstract: Computer basic course is the core using the basic ability of computer processing ofinforrnation collection. processing of training applied talents with high skill. In order to rnake the curriculum more responsive to the cultivation ofsωdents occupation ability and comprehensive info口nation literacy requirements , the introduction of 1C3 certification in the teaching. exploration and practice of reform is implemented 企om three aspects of teaching content. teaching mode. assessment mode Keywords: Intemet and Computing Core Certification; Computer basic course in Higher Vocational Colleges; Curriculum reform 0 引言 践的方式，课堂上集中讲授理论知识，演示案例的操作过程， 计算机应用基础课程作为高职学生入学的公共基础必修课 上机时，学生完成教师布置的上机作业。而理论和实验课的时 程，它承担着普及计算机基础知识，提高学生信息素养，增强 间间隔至少为一天，学生己经淡忘了老师的讲解，特别是老师 学生计算机操作技能，为将来的专业学习做好准备的重任。 [IJ 提示的易错之处，学生在上机中仍会误操作，导致了学生没有 然而，随着计算机技术的发展，国民计算机操作水平的提高， 成就感。还有些同学自控力差，做完了相关操作后便开始做一 计算机基础是获得负面评价最多的课程之一，枯燥、没有意思 些与课堂无关的事情，打游戏或者随意涂鸦等，严重影响了课 以及所教内容与未来从事的职业无太大关联是学生们对这门课 堂教学效果。 的普遍印象和评价。教育部关于加快推进职业教育信息化发 2 基于 IC3 标准的计算机