在全球化视野下探寻课程改革的实践话语——2007杭州quot;课程改革与社会进步quot;国际研讨会综述.pdfVIP

事i1[aJ~ …-2007 杭州课程改革与社会进步国际研讨会综述 司如夏飞章秀花刘正伟 在充分的理论基础之上，才能确保课程改革达到应有的广度 2∞7 年 10 月 25 日茧 27 日，自浙江大学教宵学院、教宵 与深度。*1k课程改革最大的特点是从四方哲学、社会学及 部浙江大学基础教育课程研究中心、杭州市下城区教商局联 心班学等学科广泛吸收并借鉴相关学说，建构了课程改革的 合主办，浙tt大学教育学院教宵学系、杭州市长寿桥小学联 理论，它对于变革我国教育惰性，从根本上改变我国教育现 合承办的课程改革与社会进步罔际研讨会在杭州召开。参 状具有重要意义，但是，在课穗改革的推进中，西方的课程理 加本次会议的专家、学者分别来自美陶、日本、意大利、韩国 论与中国本土问题还需要一个转化和调适过程。华东师范大 以及中罔大陆、香港、澳门等国家和地眩，共计代表 160 名， 学吴刚平强调，各罔课程改革可能基于不间的背景及情境， 大会收到与会代表提交的学术论文96 篇。 会上，教育部人文社会科学鼓点研究基地华东师榄大学 但解决自己的问题却是其共间出发点及最终归宿。浙注大 学周谷平、许书颖在深入考察我国近代普通中学课程改革的 课程与教学研究所所长钟启息教授、北京师被大学教育科学 曲忻历程之后指出，历史经验证明，社会对学校课程的制约 研究所所民茹娜娜教授、荧国西雅图太平洋大学国际课程研 与影响起着相对主导作用，学校课程应以本民族的文化传 究中心主任埃利斯教授、杭州市下城区教育局局伏周培植、 统，以及本国社会的实际状况与发展需求为出发点，课程改 日本名古厘大学教育发展科学研究所松下晴彦教授、澳门大 学教育学院院长单文级教搜、浙江大学教育学院盛群力教授 革在面向世界的问时切不可迷失自己。单文级教授在回顾中 外课程改革的历史及经验脂指出，课程改革如同揣流，往 就教学研究的转型、语文学科课常教学策略、美国教宵标准 往上层(指国家行政层团)榄澜壮阔，而到了下启(指学校实 化运动、课程改革与区域创新、课程改革的历史借鉴、学习经 施层商)则水推葫撮，甚~平静如常。这一现象告诉我们，在 验类划等方面做了精彩的主蹦发言。 课程改革推进中，应该吸取历史的一些经验教训，在步调上 做一些调整，在做法上做一些改变，效果会好些。 -、课程改革:现论调i意与实践反思 本次大会是在我阔基础教育课程改革进入一个新的发 二、现代与后现代:全球化背景下课程理论形成的新固 展阶段召开的一次重要会议。因此，不少代表对基础教育课 景 程改革问题表现出十分浓厚的兴趣和关性。东北师范大学马 众所周知，进入新世纪，…