开发科学有效的语文知识体系——以加利福尼亚语文教材《文学读者的选择》为例.pdfVIP

4o:~f; 篇: ywj啕xzs@163.∞m ·国外语文教盲· 〈 议 建 文 俗 C 〈 2 4 主 开发科学有效的语文知识体系 m z m z 一一以加利福尼亚语文教材《文学:读者的选择》为例 @ - a e g M 口 华东师范大华课程与数学系 到E维东 v 由美雷麦格罗·希尔公司( McGraw- HiII )出 专题，包括 18 篇小说，在每-个专题里的篇目之数 文 语 外 因 间.穿插有不同的栏目。比如专题 1 :关于生死的 版的加利福尼亚语文教材《文学:读者的选择} 商 (Literature :The Readers Choice)在美国享有盛誉。 故事穿插有写作技能:主要观点和支持性细节 这套教材共5 卷，分5 个数程，供6 - 10 年级学 媒体链接:学校要接入互联网吗? 跨学科链接: 数学.. 读思技能:做推论.. 比较选择.. 词汇技能 生使用.每卷使用-个学霉。这套教材主要有前言、 语法链楼.. 媒体链接=保护婴儿.. w 写f乍坊等， 总目、课程标准、单元详细目录、正文，书后附最 内容五花八门，丰富多彩。专题2 和专题3 与专题 有各种语言孚册、阅读孚册、写作孚册，还有词汇 1 桶仿，但各项技能训练内容不同.体现了循序渐进 毅、语法术语表、致谢等内容。其主体部分按小说、 的特点。每单元最后还有单元评估和加州英 非虚构文体、诗歌、戏剧、史诗、科学幻想等文体 编排有六个单元，每个单元叉按照选文内容分2-3 语谣言艺术:阅读分析测试题。 个专题。下面我们主要以第四册第一单元为例，介 下面重点介绍第一部分文体知识到E焦和主 绍英语文课程和教学中语文知识的开发技术.徊信 动阅读策略的内容。 1. 文体知识Jl焦 对我们的教材编模、课程改革会有一些借鉴和启示。 这部分主要介绍与该单元相关的文体知识。包 -、事tf;才华的语文知识 括引言、短篇小说的要素和小说情节发展的五个阶