思想道德修养与法律基础课程改革的实践.pdfVIP

第 10 ~是第2 期 LlAONING HIGHER VOCAT/ONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL Vo1. 10, NO.2 一-斗罐罐睡罐跚跚翻翻橄绕黯运锋精神存在孚 思想道德修养与法律基础课程改革的实践 口孔凡真 (沈阳职业执术学院，辽宁沈阳 11ω45) 摘 要:以创新教学玻念为先导，建立模块化课程;以素质教育工程为平台，发榨德育课之渠道作用:以德育 基地为依托，强化实践教学效果;以现代化教学乎段为载体，采取多种教学方式;以劳动模能为兼职 教师，实现素质教育的工学结合;以培养学生的实践能力和综合素质为核心，考核方式多样化。 关键诩: à路职教宵;课程改革;模决化教学 中团分类号: G7 11 立献标识码:8 文章编号: 100铲-76ω(2∞8) 02…。07()-→2 《中共中央国务院关于进…步加强和改进大学生思想 辅助，德技互擂，强化实践的教学理念。依据这种教学 政治教育的意见》中指出高等学校思想政治理论课， 理念，把课程设计为 3+2 形戒，共5 个模块，其中的 3 是理论教学模块、自学模块、专翩教宵模块. 2 是大学生思想政治敏育的主渠道，要联系改革开放和性会 主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授 是公益劳动模块、牡区义工模块。各教学模块都有自己的 教学大纲、教学计划和考棋标准。由不阔的教师进行讲 知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起. 来，把理论武装与实践育人结合起来，切实就革敏学内 授，使课程更具有针对性，教学敢果班好。模块化教学方 容，改进教学方法，改普教学手段J 因此，按照商职院 式的应用，不仪遵循了高校思想政治教育的一般规律，也 校的办学JË位、培养目标及课程设置要求，我们对思想道 创新科学、规班的高职德育模式。保证课程对南职学生进 行马克思主义科学的世界观、人生观、价值观和政治立场 德修养与法律基础课程的指导思想、教学理念、教学内容 与教学方法手段、师资配置及考评方式等方面进行了改 的教宵，行之有效的社会行为规班教育，也满足了对高职 学生的职业精神、再R.l道德的培养要求。 革。经过一年多的教学实践，积祟了一定的经验，实践证 明我们的改革思路和做法完全活合离职教育教学规律和特 二、以配质教育工黯为..齿『一发挥政捕现理论的意 摞遭作用 点，具有针对性和实效性，形成鲜明特色，被评为市级和 我们以学院的素质教育工程为平台，将理论教学与专 省级精品课。 -、以创新辙学理念为先导一……题立榄换化螺疆体事 题教育活动相结合。从2006 年开始，结合思想道德修拌 教学的创新，关键在于教学理念的创新。模块化教学 与法律基础