XX年九年级上册化学实验探究培优辅导.docVIP

XX年九年级上册化学实验探究培优辅导 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 培优（二）实验探究 1、（催化剂）cuSo4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。 1）请你帮助他们完成实验报告： 在一支试管中加入5ml5%的H2o2溶液，然后滴入适量的Fecl3溶液，把带火星的木条伸入试管。 Fecl3溶液可以催化分解H杯2o2 2）已知Fecl3在水中可解离罟出Fe3+和cl-，同学们提出以下猜想：∷ H2o2的麾是Fecl3溶液中的H2o； H2o2的是Fecl3史溶液中的Fe3+； H2o2的是Fecl3溶液中的c婢l-； （3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究。请你仔细分析后填表： 向盛有5ml5%的H2＂o2溶液的试管中加入少量 Hcl，并把Ψ带火星的木条伸入试管。 向盛欠有5ml5%的H2o2溶液的试管中加入少庙量 2、（四川南充，催化剂）某化学兴趣小组对氧气机的实验室制法进行了探究。 1）小明同学鲷选用如图所示的装置制取氧气。 实验前，小明楔同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入髑水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口隈是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是岁：。 2）实验证明，cuSo4溶液能催玲化过氧化氢的分解。cuSo4溶液主要含有缴三种粒子（H2o、cu2+、So42-），为了进一步探究cuSo4溶液中哪种粒子厂能起催化作用。小红同学作了如下分析和设计怍。 H2o，他岈的理由是 实验步骤实验现象结论 a々、取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，吁然后加入2~3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气壹泡放出 b、另嫖取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然螅后加入2~3滴溶液。溶液中有大量气泡放出爬 cuSo4是催化剂，还必须莶通过实验确定它在化学反应前后 3、（瑙氧气的性质）小婧同学学习化学后知道，镁在∏氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在铲 【提出问氕题】为什么会生成淡黄色固体? 【查阅资料妈】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色瘦： 物质mgomgcl2mg3N2mg(荨No3)2 根据稠质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变ぶ，你认为不必查阅________的颜色。ゼ ______反应生成的。 实验操作实验现象实霰验结论和化学方程式 小茜的猜想成立，化学方程式为 _______________橙___________。 72g镁在空气中完全燃烧，则所得含镁产点物的总质量范围是_______。 4、（卮山东泰安，一氧化碳的还原性）小明同学想研骄究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草剩酸（H2c2o4）与浓硫酸混合加热会产生∠一氧化碳，反应方程式为：H2c2o4co↑+co2↑+H2o。 （1）图A是用草酸制取co的反应装置，你认俺为应选择（填“甲”、“乙”或“丙”）装置咖； 2）装置c的作用是； 3）装置D猝中反应的化学方程式为； （4）为检验装刁置D中产生的气体，E装置中的液体应为； （5）装置F中酒精灯的作用是。 5、(四川宜宾，一氧化碳的还原性)在浓硫酸的催化椰作用下，固体草酸（H2c2o4）受热分解陲生成 某化学课外兴趣小沅组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 【劲提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成咀分。 【猜想】 猜想1猜想2猜想3 co只有co和co2都有 3，兴趣小组同学设计了如下实验装置蔫： (1)实验过程中观察到鲷装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有co2气体。 (2)实验过程中还观察到Ｏ以下实验现象：①c装置中澄清石灰水不变浑石浊；②E装置中 co气体。 3成立。 【问题讨论】 (1)c装置的作用是虐；D装置的作用是。 (2)装置末端酒精灯稍的作用是。 6、（碳的还原性）小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反砘应能够生成co或co2。于是两人联想到木镲炭粉与氧化铜发生的反应可能有： 2cu桤o+c高温2cu+co2↑②cuo+c高范温cu+co↑ 【猜想与假设】葡木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能： （1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳； 3）产物是。 1）检验产物中是否有co2的方法是；尚 2）如何检验产物中是否存在co，两人干查找了资料：co的特征反应是co能使氯化靓钯黄色溶液变蓝。 实验现象实验结论 ①茧A中固体由黑色变为红色 B中黄色试纸︳变蓝 c中①有铜生成 ③有co2生成 1）实验结束斑时，为防止cu被氧化，必须先停止加热，待cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若忝没有B安全瓶，可能导致的后果是； 2）湖根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置c乩后应添加的装置是。 A装置，这样既可以排匏尽试管中的空气，又能将反应的气体产物