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《畅想青春》主题班会 《畅想青春》主题班会 时间：XX年10月22日 2）班 教学目标 知识与能力 1．搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。 2．培养当众表达的能力。 １．教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。 ２．班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。 情感、态度与价值观 １．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的痖感受。 ２．交流各自对“青春”的理解，共琚同成长。 教学重点 通过师生间、同学间的讹相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学铍生正确对待生活中所出现的问题。 教学准备 教师准备 １．活动前布置任务，合理分组读。 ２．准备与“青春”话题相关的文学作品卖等。 ３．指导学生组织活动 学生准备 搜Ρ集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人蛏名言、名人成材故事等。 教学步骤 一、教陶师导入 教师活动 学生活动 １．竞选下一蚂任班长。 ２．结合自己年少时的想法作班会诌的开场白。 ３．引入“青春的心愿”话题，畏让同学畅谈心愿。 ４．进入“青春座右铭”５版快，让学生诵读名人名言。 １．候选人上í台演讲，学生投票。 ２．尝试理解教师的心束情和心境，和教师更好的交流。 ３．学生畅枕谈心愿。 ４．学生诵读名人名言。 二、学靖生活动 教师活动 学生活动 “让贤”，请疱出学生主持班会。在学生活动的过程中当好一聱名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，ｎ尽量多的通过这次活动理解学生的心理。同时，适时引导，做好监督、管理的工作。 讲故郑事。讲述名人青春成长的故事。 歌“颂”青葵春。朗诵以“青春”为主题的诗歌。 以上活尉动由主持人指名各小组代表完成。 三、教师糠发表感想 教师活动 学生活动 １．最后总＂结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世巍界。 ２．布置学生作业，就主题班会写一篇剧随感。 １．认真聆听教师的感想，感受教师臻所感。 ２．用文字畅谈“青春” 班会总结 九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对钜世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让Φ他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这敦次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导客学生认识“青春”的宝贵与可爱。 教学反思钡 《青春畅想》主题班会教师串讲词 今天我们来讨论一个有关青春的话题。 在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，弊那过去的青春岁月发生过的一些事情像一本纪滑念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月ご充满了激情，充满了渴望。今天，在这里，让※我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。 每个人都有心愿，特别是你们这样的孩子，十五筐、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。片我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些吹启发。 我们谈了心愿，也谈了理想。我觉得哑同学们在谈这个话题的时候，更多的是谈的理悛想。思考一下，心愿和理想是相同的概念吗？笸 理想让我们扎实的走好每一步，根植于一块畲现实的土壤。 所谓理想，是对未来事物的有晤根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不澧同。 我们在树立青春理想的时候，有什么客坭观的条件呢？ 几点建议 1．树立正确的理鸺想观 2．努力为理想而奋斗 3．用正确的心态对待理想 每个同学都有理想，都有心愿，每个同学的理想掂和心愿都是那么美好，我们在将理想变为现实ⅹ的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们苯可以借助他人的力量来完成。这时候，我们可绒以翻开书本，找一找名人给我们留下的一些经典的话语。课下我们让大家搜集了一些名人名钲言，现在同学们拿出来，我们来诵读这些名人ㄎ名言。 刚才我们读了这么多优美的经典的语石句，很多同学被其中的这些精神力量所感染。我们可以写一个警句，送给自己或别人。下面恁同学们写一下。 每个同学都很有文采，我觉遨得非常好。我们有梦想，我们也有努力。我们磉在成长着，我们在别人的身上汲取着养料来丰凛富着自己。下面我们请秦婷同学的小组来歌颂窦青春。 青春是多彩的，青春是绚烂的，在青懈春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。砩在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景锦，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍Α至的关怀，也可能会体验心灵的孤独，正是这犏些感受，让我们健康的成长着。不要畏惧这些瓯生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，鸬扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了羊这个理想，我们要用一生的时间将它实现。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientif