《第一套少年拳1-4动》教学反思.docVIP

《第一套少年拳1-4动》教学反思 《第一套少年拳1-4动》教学反思 1-4动》，本课通过武术学习，让学生能够初步领悟到作为中国“国粹”之一的武术源远流长、博大精深，包含着丰富的文化底蕴；“未曾习武先明德”，武德先于、高于武技，是中华武术的优良传统，也是中华传统美德的组成部分。 一、本次课教学的成功之处： 1、视频导入，情境教学，培养学生的学习热钞情。 2、分成四个特工小分队进入自主球学习，学生的参与性高，纪律性好。 1-4动，通监过小组合作探究让学生自我学习、自我展示，充分体现学生的主体地位。设计的课堂结构是烷从教学任务的需要出发、从学生的生理特点及心理规律出发、从满足学生的活动愿望出发，为学生的个性发展提供广阔的空间。多层次、襞多向性、多变化的去组织学生的学习，以利于学生的积极参与。 3、教师语言儿童化，激湓发活跃了课堂气氛。 4、达到预定学习目蝌标，完成教学任务。 二、本课的教学中我感觉还有一些需要鳎改进之处： 1、个别学生学习《第一套少年弁拳1-4动》的动作仍然不标准，学生在做发れ声助力拳时弓步、马步都很到位，但具体到武术动作学习时往往忽略了动作的规范性，导致芸做弓步架打动作时弓步不到位，或支撑不久。施在教学过程中我应及时用强调性的语言强调弓蕴步、马步要做到位，加强学生的记忆，达到动芈作规范化的目的。 2、在小组探究学习这部稗分时学生队形组织安排过于分散，不利于教学杳任务的完成。应该在上课前精心预设学生的队目形，以保证课堂上队形的合理有序。 3、分组讨论时小组活动不够积极，往往都是组长在あ大声的说，而剩下的学生没有积极的发言。这艄主要是教师评价不到位的原因，如果我能够在春小组合作讨论的过程中，及时给予激励性的评°价，体育课上的效果会更好。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising cer