探究电磁感应的产生条件学案及课件和练习.docVIP

探究电磁感应的产生条件学案及课件和练习 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第二节：探究电磁感应的产生条件学案 1．知道产生感应电流的条件。 2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。 3．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法 4．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 【学习难愠点】：感应电流的产生条件。 【学习方法】约：实验观察法、分析法、实验归纳法、讲授法 【实验器具】：条形磁铁（两个），导体棒，寓示教电流表，线圈（粗、细各一个），学生电缭源，开关，滑动变阻器，导线若干， 【学习缁过程】： （一）复习磁通量（φ）的概念： 什么叫磁通量？它是如何定义的？公式是怎样爻的？通常情况下如何表示？ （1）定义：，蔽用表示。磁通量就是表示穿过这个面的。 2）公式： 3）单位：1wb=T#8ソ226;m2 “科学技术蜡是第一生产力。”在漫漫的人类历史长河中，弊随着科学技术的进步，一些重大发现和发明的问世，极大地解放了生产力，推动了人类社会的发展，特别是我们刚刚跨过的二十世纪，更甲是科学技术飞速发展的时期。经济建设离不开ヰ能源，人类发明也离不开能源，而最好的能源酪是电能，可以说人类离不开电。饮水思源，我疯们忘不了为发现和使用电能做出卓越贡献的科学家——法拉第。 1820年奥斯特发现了燔电流的磁效应，法拉第由此受到启发，开始了昝“由磁生电”的探索，经过十年坚持不懈的努г力，于1831年8月29日发现了电磁感应试现象，开辟了人类的电气化时代。 1、实验观察 1）闭合电路的部慝分导体切割磁感线 演示：导体左右谵平动，前后运动、上下运动。观察电流表的指锥针，把观察到的现象记录在表1中。如图所示眵。 表1 导体棒的裢运动表针的摆动方向导体棒的运动表针的摆动衩方向 向右平动向后平动 向左平动向上平动 向前平动向下平动 结论： 还有哪些情况可闼以产生感应电流呢？ （2）向线圈中插入磁罂铁，把磁铁从线圈中拔出 2中。 表2 磁铁的运动表针的摆动方向磁铁的运动表针的摆动方向 N极插入宴线圈S极插入线圈 N极停在线圈中S极停在恶线圈中 N极从线圈中抽出S极从线圈中抽出葆 （3）模拟法拉第的实验 A通过变阻器和开关连接到电ㄦ源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A耩装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈仃B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在⒑表3中。 3 操作帱现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移噪动变阻器的滑片 结论： 2、分析论证 演示实验1中，部躐分导体切割磁感线，闭合电路所围面积发生变筘化（磁场不变化），有电流产生；当导体棒前练后、上下平动时，闭合电路所围面积没有发生舶变化，无电流产生。 2中，磁体相选对线圈运动，线圈内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变），有电流产生；当磁体ビ在线圈中静止时，线圈内磁场不变化，无电流产生。（如图） 3中，通、断电瞬间，变阻器滑动片快速移动过程中，线圈A中扁电流变化，导致线圈B内磁场发生变化，变强蛔或者变弱（线圈面积不变），有电流产生；当凯线圈A中电流恒定时，线圈内磁场不变化，无エ电流产生。（如图） 3、归纳总结 教师点拨呦：引起感应电流的表面因素很多，但本质的原因是磁通量的变化。因此，电磁感应现象产生∨的条件可以概括为：。 4、电磁感应中的能亭量转化 [分析]实锖验一、消耗机械能---电能#61672璨;发电机实验三、电能由a螺线管转移到b螺线管#61672;变压器 【已课堂练习】： 1.关于磁通量、磁通密度、蓖磁感应强度，下列说法正确的是（） A．磁感应强度越大的地方，磁通量越大 B．穿嵝过某线圈的磁通量为零时，由B=可知磁通密憎度为零 c．磁通密度越大，磁感应强度越大讲 D．磁感应强度在数值上等于1m2的面积破上穿过的最大磁通量 2.下列单位中与磁感歆应强度的单位“特斯拉”相当的是（） A墀．Wb/m2B．N/A#8226;mc．kg/A#8226;s2D．kg/巳c#8226;m 3.关于感应电流，下ｓ列说法中正确的是（） A．只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流年 B．只要闭合导线做切割磁感线运动，导线魅中就一定有感应电流 c．若闭合电路的一部酏分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定噻没有感应电流 D．当穿过闭合电路的磁通量骐发生变化时，闭合电路中一定有感应电流 4獒.在一长直导线中通以如图所示的恒定电流时柝，套在长直导线上的闭合线环（环面与导线垂坛直，长直导线通过环的中心），当发生以下变紊化时，肯定能产生感应电流的是（） A．劝保持电流不变，使导线环上下移动 B．保持丽导线环不变，使长直导线中的电流增大或减小咨 c．保持电流不