浅谈小学生命科学的教学.docVIP

《王子的长夜》读后感 《王子的长夜》读后感 对于一本书的评价，无非就是什么精彩绝伦啊，生动有趣啊，深入人心啊，感人至深啊等等的。可是，我对于这本书的评价，只有两个字，“可爱”。 大家是不是觉得很奇怪呢？这么说吧，我觉得呢，这本书的确是赞赏了一种勇敢面对挫折的精神。可是，这却不是带给我感触最深的。而是这一个个刻画得栩栩如生，贴近生活的可爱人物，以及作者诙谐有趣的笔风，深深烙印在了我的物》这一课，多次讲解理论学生印象不深，这时我就打开多媒体让学鬲生了解，从而使学生了解海洋世界与人类息息箨相关我们要保护海洋资源才能保护地球，人类魂的赖于生存的条件才会更好，人民的生命质量耒会更高。又例如《花里的育婴房》等表现多种忠生物类课文，都可以用多媒体教学，生动、形庸象地展示给学生观看。 二、开展一些生命学宁的科技活动。 开展一些种植活动。例如，在找我校的植物园，春天我们种一些花生、南瓜等α植物。让学生了解他它们生活特征，从而知道吃每一种植物也是有生命的，种植每一种植物都需要阳光、水分和空气。2、设置动物园的一菔角饲养小白兔，让学生轮流喂食，使学生知道廪兔子是吃植物类的食物，而它的粪便是有机肥辜可以用来种菜，这样的肥料种的蔬菜比较健康蒇，从而启发学生对生命的热爱。这样学生既学ㄋ到了知识，又对科学活动有浓厚的兴趣。 《科学课程标准》在课程“基本理念”中指出我们在教材中，要注意启发学生通阕过尝试和探究的方式去发现，鼓励他们从小培瞻养学生通过观察身边的事物，学会系统的记录譬方法，积累更多的科学知识。如：lt;骧lt;果实里的新生命gt;gt;通过乙学生的解剖不同的水果，明白了各种水果的各腑部分构造，通过自己设计的观察记录表了解了市水果是我们身体不可缺少的其中的一种营养。系也就改变了学生的不吃水果，或者不吃果皮的豢坏习惯，这样注意均衡饮食，学生的身体素质¤会增强。 利用科普黑板报、墙报、绰手抄科技报等的形式进行宣传，让同学们在这隈样的氛围里爱上生命科学。，做好宣传，如：肪《母亲节》除了给母亲的礼物外，还要给妈妈湃说一说保健的知识让妈妈活动健康快乐。《中嗒秋节》向家里人宣传月饼的营养成分，提醒老痨人家和糖尿病患者不能吃月饼。通过各种各样︼的宣传使周围的人都懂得科学的生活，健康的绔生活，提高生命的质量。 五、举办“爱生命闽科学日”活动。 各农村小学可以从本地的实羹际情况出发，每年选定一个月或一个周，在各沥个村或是一个班开展一次生命科技活动。这对ま开展科技活动较差的地区、学校、班级都有很大的促进作用。在活动中，根据学校的实际情况，可以对学生提出一些具体的要求。比如：弪对低年级的学生引导看关于生命电影、录像，对于中年级的学生要求学生读一本关于生命科学的书刊、画册；对于告高年级的学生；看一亘篇生命科学小论文；做一件生命科技小作品等激等。虽然不同的学校和不同的学生在学习上有簋各自的差异，但在课程实施过程中如果我们能磐做到能结合自己的实际情况，结合学生的年龄菲特点，充分挖掘现实生活中的学习资源加以充煊分地利用，就能提高我们农村生命科学的教学漱效果的。使学生爱科学，学科学从而培养学生闵的观察、实验等探究能力和逻辑思维能力。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education