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第二单元 第3课 亚里士多德 学案 第二单元第3课亚里士多德 【重点难点】亚里士多德生平事迹。认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。 【自主学习】 一、北方小驹 1、优越家境 1）出生在北方小城斯塔吉拉，常随父亲出入王宫，接触到广泛的文化知识。 2）作为的后代，具有很好的古代生物学、素养。 2、才智超群 1）17岁那年，为了寻求智慧，他来到雅典的学园学习。 2）博览群书，表现出惊巫人的，显示出超凡的才华。 3）敬重老师ン，但并不盲从，被誉为学园的。 3、思想主羊张 (1)思想：人要追求尽善尽美的境界，梏但不放弃现实的幸福。反对柏拉图的理念论，认为理念属于人的思维抽象，客观上并无的存笔在。肯定是真实的存在，而且实人类认识的来戮源，认识产生于对的感觉。认为受形式的支配郯，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确簪定性好现实性。 2）特点：接近唯物主义帙，但不彻底。 1、研究的兴趣梭和范围非常广泛，因此被誉为“”。 2、在痼哲学领域：确定哲学的研究对象，提出哲学必尖须研究和解决的十三个问题。 3、在生物学喷领域：对五百多种不同进行分类，至少对五十鸬多种动物进行了。 4、在《》一书中，指出岳具体事物是由形式和质料组成的。 5、创立祷了工具科学——，由大前提、小前提和结论三仇部分构成的简单演绎逻辑，即，始终贯穿于其敏研究、统计和思考之中。 1砟、宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘其为其子邳的私人教师。 2、创立学园：公元前335犁年，在雅典东郊创立“”学园。 3、逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“”或。 4、中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都镧有一个中间性问题，过度与不及产生，中间往往能够获得成功。是一种明智的态度和方法。攀 5、寂然离世：公元前322年，亚里士多吕德逝世。他认为天然合理，却在遗嘱中要求解香放家奴。 【当堂检测】 1津、阅读下列材料： -----亚里士多德 -----亚里士多德 ——-----亚里士多逸德 （1）指出材料一、二、三中薏亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？馥 2）如何看待亚里士多德在古代希腊文化卓史上的地位。 2、阅读下列材料： --柏拉图 --柏拉图 --亚里士多德 （1）结合材料一指出哲学家和政Ι治家的关系，并结合所学知识指出其目标是什┚么？ 2）材料二中的“三种人”分别指谁浠？试指出“国家”的前提是什么？ 3）材慈料三体现了亚里士多德的什么精神？试举例说明。 【合作探┺究】关于中西方思想中“中庸”的比较： 相拯同：都强调“恰到好处”，反对两极。 不同栗：①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔淀子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思聩考。②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的脊，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过韪犹不及”。③亚里士多德主张舍两端而取其中赖，孔子没有否认两端是不好的。 【当堂检测宫】 1、(1)①材料一研究人本身，既提到亮完美的境界，也要追求现实的幸福。这一观点畅对柏拉图思想有继承，也有突破。②材料二提鲜出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一疫种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。纹③材料三是他的三段论，至今仍被学术界尊为捻权威。 (2)亚里士多德是古希腊文化的集球大成者。 2、（1）政治家应首先是哲学家馒，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是罡建立理想国 2）“三种人”是指护国者、矣卫国者、生产者；三种人各司其德，各守其位 3）敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚ɡ持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation