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第五单元综合性学习活动 莲文化的魅力 第五单元综合性学习活动莲文化的魅力1课时 1、通过对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养处理各类信息的能力。2、通过各种形式的探究性活动，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。3、培养口语交际能力和书面表达能力。重点难点1、积累有关莲花的知识，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。2、培养口语交际能力和书面表达能力。课前预习搜集有关莲花的知识。如：莲花的名称、历跌史、品种、美食及药用，有关莲花的图片、工骢艺品、诗文故事传说、名胜古迹等。 学习过程与方法一鲁、自主学习（以小组为单位讨论完成下列内容悚，积累有关莲花的知识。）1、莲是一种古老苴的植物。它的原产地在哪里？有多少年的历史ベ了？ 2、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪ｕ些？（至少说出三个） 3、我国著破名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。 两 4、莲花与佛教有着密切的关系。所⒇以，佛经里常把寺庙称作什么？把和尚穿的袈枰裟又称作什么？ 5、列举以荷花为邀“市花”的名城都市： 6、说出与漕莲有关的歇后语： 7、成语“藕断荭丝连”大家并不陌生。但你能从科学的角度来辣解释这一现象吗？ 8、莲叶为何会咀防水和自洁？ 9、除了制作美味佳ヰ肴外,莲还有许多药用功能。你能举出一例来研说明吗？ 10、许多名山大川里都蚶有“莲花峰”，你能举出两个例子来吗？ 女 1、学生展示介绍收集的图案。2、欣赏电视散文《西湖》。 1、渠听录音《荷塘月色》（朱自清），讨论交流：兀朱自清笔下的莲美在那里？ 2、在朱自清的笔下，莲被比拟为羞涩的女子，刚出庄浴的美人。而在席慕容的心中，她自己就是莲迓的化身，欣赏《莲的心事》。（三）莲音乐欣〈赏：欣赏音乐，判断是什么曲子。（四）古诗揣词中的莲花 1、江南可采莲，。2、，芙蓉向脸两边开。3、接天莲叶无穷碧，。4、小荷才露尖尖角，。5、兴尽晚回舟，。6、，亭亭出往水中。 1、猜谜语：丬小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵官放清香。（）泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。（）池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。（）2、午写出下面歇后语的后半部分：荷花灯点蜡——彬荷包里装针——莲生水中——莲蓬结籽———3、书写我心中的莲：请大家欣赏所给的图片矬，用手中的妙笔勾画出你心中美丽的莲花，并汶展示点评。课堂小结莲之美，不仅美在它的外焚观优雅，更美在 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up