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第八课消费者的权益 知识导引 山课件 m 第八课消费者的权益知识导引 通过本课的学习，我们应认识自己作为消费者的角色，知晓消费者享有哪些权利，同时提高我们自己的鉴别水平，做一个合格的消费者，学会运用法律维护自己作为消费者的权利，提高自己的生存能力。 二、知识网络 三、学法点拨 本课包括“我们享有‘上帝’的权利”、“维护消费者权益”两框内容。 第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要阐述消费者与经营者的关系，让我们了解自己作为消费者应该享有的权肉利。“我们都是消费者”主要让我们认清自己乡作为消费者的角色，我们只要知道两点即可：⒍第一，在日常生活中，我们都是消费者；第二，知晓消费者与经营者的关系，以及了解由于姒各种原因，往往存在经营者损害消费者利益的钍现象，应该维护消费者的合法权益。对“消费缘者享有的权利”这一内容的学习，首先，我们┮要根据自己的经验讨论、交流、探讨消费者所零拥有的权利。着重分析安全权、知情权、自主树选择权、公平交易权这四项权利，同时，也要孟知晓我们作为消费者还拥有依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严权与民族风俗获得唾尊重权、监督权等权利。其次，我们也应该懂枸得我们作为消费者也要履行自己的义务，维护鸿市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“谏上帝”。 第二框“维护消费者权益”，主要鸵说明我们应该如何提高自己的鉴别水平，做一槊个聪明的消费者，掌握运用法律维护自己作为尉消费者的权利的有效方法。学习“炼就一双‘恐慧眼’”这一内容，最重要的一点就是我们不近要被迷惑，不盲目从众，要炼就一双“慧眼”津，提高自己的鉴别能力。当然，要想炼就一双娌“慧眼”，就必须学习和掌握有关消费的知识。这些知识包括有关商品、服务、市场以及消辨费心理等方面的知识，有助于我们消费时作出秉正确的选择；还需要掌握有关消费者权益保护爪的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维垸权途径等，这些有助于我们运用法律武器来维禳护自己的权益。在学习“维护权益的途径”这懈一内容时，我们应该在自己经验的基础上，通铠过小组合作形式，相互交流经验和教训，探讨汔维权途径和方式方法，提高自己的维权能力。 学习本课，我们更要注重的是在生活中体验，á在消费中维护我们自己作为消费者的权益。因筅为我们作为学生，生活中经常会以消费者的身屁份出现，消费本身也是我们生活的一部分，如瞑果离开实际生活谈消费就是纸上谈兵。另外，藉在学习过程中，我们要善于、敢于帮助家人、邗朋友和同学维护权益，培养维权意识，提高维权水平，形成维权氛围。 莲 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline i