浅析如何构建高效的高中地理课堂教学模式.docVIP

　　浅析如何构建高效的高中地理课堂教学模式 摘 要：在实施新课程教学的大背景下，我们要如何突破传统教学的模式构建一个高效的地理课堂呢？这就要求我们从学生的角度去考虑，积极倡导以学生为本的理念，紧扣知识重点落实训练，引导学生合作探究有效互动，适时进行小结提高学习效率，让学生在良好的环境中享受到领悟知识的愉悦。 中国 1/vie 　　关键词：高中地理；教学；创新 　　目前，由于传统教学根深蒂固的影响以及当前应试制度的束缚，出现了学生学习积极性不高、课堂教学效率低的问题。下面，我就与各位探讨一下如何构建高效的高中地理课堂。 　　一、以生为本，发挥学生主体作用 　　我们是课堂的主导，学生是课堂的主体，在教学过程中我们不能一味单方面地传授知识给他们，迫使他们被动地接受，出现教师“满堂灌”的现象。新课标的宗旨要求我们积极倡导以学生为本的理念，充分发挥学生的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们成为课堂的主人。 　　我们在课堂中充当引导者的角色，需要做的是为学生创建一个良好的教学情境，激发他们学习兴趣的同时帮助他们找到适合的学习方法，制定合理的学习目标，培养他们自主学习探究的习惯。在我们共同的努力下，把高中地理课堂变成一个充满学习氛围的教学场所。比如，我在教授“温室效应”的时候，首先让学生通过阅读相关的环境资料了解什么是温室效应，进行小组讨论产生“温室效应”的原因是什么？然后允许学生