quot;互联网+quot;时代下大学生就业创业慕课建设研究.pdfVIP

科技与教育 “ 互联网+”时代下大学生就业创业慕课建设研究 欧文吉斯 （江西信息应用职业技术学院 330043） 摘 要：随着科技信息技术逐渐发展，有效的推动了教育事业的改革 。高校教育逐渐从传统教学模式中转变出来，在就业创业教学方 面能够实现与科技信息技术相互结合，实现了基于“互联网+ ”模式下的学生创业。在高校就业创业教学中，传统的教学模式难以与社会发 展模式相互结合，在教学理念等方面都不能促进高校大学生创业就业。 慕课是教育教学改革 中的新方式，基于此，在本文 中将对“互联网” 时代下的大学生就业创业慕课建设进行研究。 “互联网 关键词： ”时代；大学生；就业创业 ；慕课建设 ；研究 G647 A 1004 7344 2017 01 0026 02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 前言 高校中，对高校大学生就业创业进行启发。 其中最为典型的就是慕课能 所谓慕课，实际上是一种大规模的开放性在线课程，该中教学模式 够使得众多 的新锐企业家与大学生实现线上的互动，保障学生创业与时 是互联网时代下新涌进的一种教学模式。 在实际教学中，慕课以连通主 代接轨 。 NovoED 是 由斯坦福大学教师主创，以经济类管理以及创业类型 义理论和网络化的教育学为基础，在当代大学生就业创业教学中应用具 课程教学为主，该种慕课课程最大的特点就是在实际教学中注重对于学 有较为积极的作用。 同时在实现该中教学模式环节中，需要对于慕课如 生的实践教学。 在创业教学中，能够为学生创设、提供多种创业情境 以及 何开展，如何进行慕课建设进行详细的研究。 创业机会，对学生的创业思想进行分析，帮助学生争取 比较适合的发展 “ 互联网 ”时代内涵以及对大学生就业创业的影响 市场。 1 + 在 NovoED 慕课平台 中，主要包含 了 MOOC、职业课程、专题、演讲 、 “ 互联网 ”内涵 1.1 + 社区等多个功能模块 。 为了实现互联网教学的全球化，学生可 以根据个 “互联 网+ ”的基本属性依然是互联网技术，但是在互联网信息化技 人语言选择不 同类型的语言课程，保障来 自全世界各地 的学生都能够听 术的基础上，实现了与大数据、云计算等技术的融合。“互联网+ ”最为突 得懂与学得会课程。 而与学生就业创业相关的课程也 比较多，如社会心 出的特点就是对于这些先进的技术的应用。 在传统的技术基础上，与现 理学、财务分析与决策、怪诞心理学、微观经济学原理、金融导论等课程 行的产业模式相结合，实现产业的在线化和数据化。 相比于传统的的互 [3] 对于大学生实现线上创业就业学 习比较有