图书馆教育职能的社会学思考.pdfVIP

28 凶书馆(Library) 2000 年第 2 期(No. 2 , 2(00) ·专题研究· @~馆做育职唱也由命和合嗲思考 李伟 (武汉大学法学院社会学系 430072) [摘 要] 文章论述了人的社会化税皮对林会的影响‘周书馆在人的社会化进 程中具有的作用，以及发榕M图书馆教育职能的关键所在二 [关键词〕 图书馆教育职能社会学思考 lli 今咱人的占L~合化问她已始成为现代社会科学 的凶家i是f\素质的低串串正是占L f.t化人才缺乏的 和人文科学共|叶荒浊的课题】图书馆作为篮骂骂的商 表现，过一状况严重地制约辛辛找凶凶力的增强和人 传教宵阵地，官在人的社会化进程中发挥菩崩束殷 民生活水平的提高c 为 f 促进仗会的边棒和发展， 攘攘的作用、然而令阴书馆与人的什会{七究竟有什 必须首先加快实现人的批会化。 么联系，人的斗L会f.t付性会且有什么影响1 网书馆;tJ. 2 在人的位盘化政程中，图书馆具有特棘的批会被 商功能 样才能在实现人的ì1: ，杂化进仰1 充分发悴1卫社会fI. T守且只能等问题，假惮我们进行认真地探讨υ 对此.笔 马也占3、 1 义社会现认山，人的社会化是在句什 占j..J;从让会学的角ffl谈峡肴法、 会支11:作用的过得小完成的.i在个过粮同样也似如 l 人的社会化模度对经济发展和批会瑞士居摄制的 社会对于人的文化教化相1、人对社会放宵功能的i韭 作用 拌与问迢υE到扫t由作为搜集、维理、收谶制流通图书 个人社会化是 1、年轻而Î.ì( l 什重要的研究锁 资料，以供读者进行学习相参考研究的立化机构噜点 城!社会学者认却，人的批会化IE 指 ?‘生物人 所具白的收藏职能、传惭职能相杖余教育职能、是实 转变为社会人的:il秤，滚 过槐树穿 1 人的一生吵 现个人杖会化的蠢事哥网素。它不仅对人的旅叶飞批会 ι 小仅包lb 生物人向社会人转变的金部内容， 化(即从生物人肉..-ft f，:人盯的转化)过4患有豆豆关重 向且也包11i个人成年后与性会之间发尘的数ft 、内 要的影响，而且付人的继续社会化(即人在成年以后 化与调边的全部内容们在生产1]落后的IJ;\始社会、 的枚金化)也有不可忽视的作朗。因为从人在睡生命 奴隶杖会和l 封读社会，人们凭着简阳的生产下只.i1 于体商卅付i丰…]I到老年，始终{f 夜著不断地枕会 昔日出削作、日落闹，息的单调处?前.个人与社会的交 化的问题。馆主也就足说.…个人搅受知识技能.Irï于 与作则较盏，人赞个体在仕时期内只是停留在份喉物 文化信息、寻求国j 人和他人的经验是伴随终生的事 人或自然人的阶段上 随着生产)J 的后展和技 情D 四 ~t自汇集着通过À力开发附书情报信息资 合进步 .11 公分:1:艘束峨彻，人与人的交役越来越