表二：双师教学小学数学课堂实践教学反思_4055.docVIP

“双师教学”小学数学课堂教学实践教学反思 学校名称：__花坪镇中心小学__ 教师姓名:___李玉权_ 日期:__2017年5月14日___ 校本研修周数: 第__12__周 内容： _________人教版小学四年级“小数加减法”_________________________ 分析主题 分析结果 本课中我最满意的教学部分是什么，为什么？ 教师教学设计环节紧扣，教学思维清晰，知识点突出，学生容易理解上手。 学生自主学习的能力增强，以学生为主。教师讲解例题透彻，师生互动好。 本课中我最不满意的教学部分是什么，为什么？ 对小数点为什么对齐应进一步说明强调，小数和整数加减法的区分，小数点对齐的方法要进一步强调说明。 如果再让我重新上这节课，我要在哪些部分进行改进，为什么？ 让优秀生和差生一起进行板演，观察差生的接受情况，及时做出指正。 着重强调数位为什么要对齐，小数的加减和整数加减的区别，举例说明小数和整数的加减法，加强学生的理解和对比能力。 在本次的网络研修和校本研修中我的收获 教学环节设计很好，而且以学生为主，关注学生，给学生学习的自主权，学生能够独立思考，值得借鉴。 附录： 从以下的问题中思考回顾你的实践： 你是否使用或借鉴第一课堂录课老师的课堂教学方式和方法？怎么借鉴和使用资源？效果如何？ 你的教学设计是否能促进小学生积累活动经验，发展