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干部教育培训供给侧与需求侧对接研究 ——以成都市为例 口康苇苇 摘要：干部教育培训作为培养干部、选拔干部、考察识别干部的重要渠道，如何引领培训需求是提升培训参 与度的重要一环，如何对接组织需求及岗位需求是提高培训针对性和实效性的关键。本文从培训供给和培训 需求角度出发，优化培训供给机制，通过高质量的培训内容及服务供给引领培训需求，利用大数据分析等现代 信息技术手段精准对接培训供给侧与需求侧。本文的研究及实践表明，优化培训供给机制，精准对接需求侧有 利于引导干部更有效地参与培训，也使得培训机构对学员的服务达到个性化，发挥其最大的优势。 关键词：干部教育培训；培训供给；培训需求；大数据分析 基金项目：“2016成都哲学社会科学规划项目”(项目编号：2016P10)。 收稿日期：2016—08—05 作者及单位：康苇苇，中共成都市委党校函授教育部，主要研究方向为现．代教育技术、大数据。(四川成都，610000) 中图分类号：D261．4文献标识码：A文章编号：1008—679(2016)05—0077—04 一、引言 干部教育培训中，培训供给与培训需求还存在错位现 随着信息技术产业的蓬勃发展，2015年3月5日象，只有在匹配现有需求的基础上，提高供给质量，扩 上午十二届全国人大三次会议上李克强总理首次在 大有效供给，才能够提高培训的针对性，适应组织需 政府工作报告中提出了“互联网+”行动计划，中央、省 求及个体需求变化，才能够引领需求，为进一步高质 市级政府纷纷探索互联网与各个行业的融合。在干 量培训I奠定基础。 部教育培训领域，中共中央在《干部教育培训工作条 近年来，各级各地干部培训机构纷纷尝试改革创 例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、 新培训I内容和培训I方式，取得了一定的成效。但目前 与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包 这些做法仅仅解决了“教”的问题，对于参训学员的学 括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培 习意愿、工作实际、知识短板等“学”的问题涉及较少， 训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建 这就造成“教”与“学”的分离，培训效果难以提升。其 立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高 次，单纯的指标调训往往造成“重复培训”、“培训专业 干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等 户”等问题，从而导致培训针对性差、实效性不足。第 技术手段…。 三，就大多数组织部门已建立的干部培训管理信息系 供给侧结构性改革是经济领域的概念，是指从提 统来看，其只是对干部培训学时学分等量的记录，对 高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正 于参训内容、干部参训知识储备度等培训l结果性数据 要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求 体现不足，且各部门之间没有实现数据互通，培训I结 变化的适应性及灵活性，更好满足广大人民群众的需 果自然难以与干部任用挂钩，从而形成了一个个信息 要，促进经济社会持续健康发展m，。在干部教育培训I 孤岛，囤积了大量“无效”数据”l。 领域，培训机构作为培训供给方，满足组织部门及参 本文从供给侧和需求侧角度出发，利用闭环管理 训干部的培训需求是提高培训质量的关键。在当前 模式下的已有海量培训数据，通过大数据分析对接组 中共成都市委党校学报2016年第5期圃 万方数据 ●窒丝皇塾宣_ 织需求及岗位需求；通过高效资源配置优化培训内容 盖、流程联通，突破培训I各环节之间的