建构主义视阈下公共管理类本科毕业论文(设计)教学模式的改革--基于广东海洋大学公共管理专业457篇毕业论文的文本分析.pdfVIP

高教论坛 年 月第 期 ２０１５ ２ ２ Ｆｅｂ.２０１５.Ｎｏ.２ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｏｒｕｍ 建构主义视阈下公共管理类本科毕业论文 教学模式的改革 （设计） ——— 基于广东海洋大学公共管理专业 ４５７ 篇毕业论文的文本分析 周春霞 （广东海洋大学 经管学院，广东 湛江 ５２４０８８） 摘要：近年来，本科毕业论文因流于形式而饱受质疑，基于广东海洋大学公共管理专业 ４５７ 篇毕业论文的文本分析发现，公共 管理类本科毕业论文在制度设计和教学实践两方面都日益凸现其局限性。建构主义教学理念强调以学生为中心的学习模 式，有助于解决目前毕业论文教学的困境，以建构主义教学理论为指导从执行过程、课程设置、导师制度和评审标准四大方面 提出了建构式的毕业论文教学改革设想。 关键词：本科毕业论文；建构主义；公共管理类 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４２ Ａ １６７１ ９７１９ ２０１５ ２ ００５７ ０５ 作者简 ：周春霞（ ），女，湖北天门人，副教授，社会学硕士，主要从事社会学教学理论研究、社区建设与发展研究。 １９７４ 收稿日期： 修稿日期： ２０１４ １１ ２８ ２０１５ ０１ ０５ 国内高校普遍将毕业论文（设计）视为实现大学 模式教学和当前网络语境下毕业论文指导方式的变 培养目标的重要实践教学环节，在培养学生综合能 革路径。可见，既有研究对毕业论文教学存在的种 力和素质方面具有举足轻重的作用，是综合检验本 种问题表象作了较为详尽的描述，对于我们认清毕 科教育成果、学生毕业与学位资格认证的重要依 业论文教学现状提供了丰富的素材，但经过梳理发 ［ ］ 据 １ 。但近年来本科毕业论文教学显现诸多问题： 现相关文献也存在着不足之处：现有文献的研究路 如学生疲于应付，教师敷衍了事，论文质量低下以及 径呈现单一化趋势，要么仅从制度层面来谈其弊端， 抄袭现象严重。这些不良的表象致使毕业论文饱受 要么只就教学过程来谈其问题，少数文献能兼顾两 质疑，是否应取消毕业论文这一实践教学环节甚至 方面来分析但因没有明确的厘清而陷入混为一谈的 一度成为媒体和学术界热议的话题。毕业论文教学 尴尬境地，均难以廊清毕业论文现状的全貌。 环节的设置本身是毋庸置疑的，它在综合能力训练 研究思路 ２． 方面的作用和作为检视工具的功能是不可替代的。 为弥补现有研究的不足，考虑到毕业论文教学 在高等教育大众化背景下，如何提高毕业论文的教 不同于一般课堂教学（主要为线下面对面授课方 学管理水平和教学质量是当前高校面临的重要课 式），具有线上和线下相结合的特点，为解决目前公 ［ ］ 题 ２ 。 共管理类本科毕业论文中存在的选题空泛、缺乏实 ［ ］ 践、内容空洞、缺乏创新等主要问题 ５ ，充分发挥学 一、文献回顾及研究思路 生的自主能动性和创造精神，拟引入建构主义学习 研究现状 理念来探索公共管理类本科专业毕业论文教学的 １． 纵观以往文献，目前毕业论文教学存在的主要 思路。 问题