我国中小学择校现象的社会学审视.pdfVIP

斗 十 现代管理E 我闺中小学择校现象的社会学审视 陈晓艾胡小鸽 学区和贵族学校。 另外， 社会成员之间因其学历文化程 为了保证义务教育的正常实施， 2006年新修订的 度的不同而出现对子女学业状况的质量要求的不同， 高 《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定地方 文化阶层父母比起低文化阶层父母更加追求优质的教育 各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学 资源。 校就近入学。 然而由于教育资源的不均衡和家长的工 三、对我国中小学择校问题的策略思考 作变迁等原因，择校现象时有发生。 择校，顾名思 义， 选择学校，即学生和家长为了追求更高质量的教育 ( - ) 宏绳周家层面 资源而发生的跨学区的选择学校的行为。 本文所指中小 1.加大教育经费投入， 保障专款专用。 中小学阶段 学择校现象包括幼升小、 小升初期间的择校。 是我国的义务教育阶段， 是国家实施的强制教育阶段， 一、 择校现象产生的社会背景 经费主要依靠财政拨款，国家应当保证经费的稳定投 在计划经济体制下， 国家在教育方面也同样地实行 入。 随着经济水平的提高， 虽然国家加大了教育经费的 着计划分配，即使学校与学校之间在教育质量上存在明 投入，但是还不能完全满足义务教育阶段的发展状况。 只有加大教育经费投入， 保障专款专用，才能有效缓解 显差异，学生和家长也没有权利自由地选择学校，最终 ， 但他们并不是就没有择校 教育资源供给和教育需求之间的矛盾，降低我国中小学 并没有导致择校现象的发生 的愿望。 改革开放以后， 特别是党的十四大明确提出建 择校现象发生的可能性。 立社会主义市场经济后， 社会转型速度明显加快。 在教 2. 加大对西部、农村学校的扶持力度，缩小与东 育方面，学生和家长逐渐摆脱计划经济体制下不能自由 部、城市学校间的差距。 我国中小学西部、农村和东 择校的束缚，开始了自由择校， 随之出现了一系列的择 部、城市之间办学条件的差异客观存在，西部、农村和 校现象。 纵观下来，我国处于社会转型期是产生择校现 东部、 城市存在相当的差距， 因此国家应当加大对西 象的深刻的社会背景。 部、农村学校的扶持， 改善办学的硬件条件， 吸引优质 二、 择校现象屡禁不止的社会关系分析 师资加入，完善教育资源。 只有缩小省际之间、校际之 ( - ) 中小学养粮现象产生的K~体做l 匈余分析 间的