探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用.pdfVIP

4虫IÏ)线， NO.l 1.2∞5 • 75 • 探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用 翻本忠(徐州工辍学院管理系徐州 221刷) 摘骤z 本文阐述了教师在企此管.\t课程的教学中，从该谏农教学目标螺念的创新Jp一雄目标到-然目标体单出发，寻找 能符合新体革的教学模式一一隶例教学，掏出了在隶例教学中时机选择燕费和分析了现阶段实施案例教学的不利 因素. 关键词.余;!I:.营或教学目标教学观念案例教学 经过高度综合概括而得出的静j属性、规律性的结论，具有 《企业管现》是级济管王思乡陆学伎的专业l~在础课. ~盖唱f王思 抽象性:对于没有企业管烈然历的夜校够使而窝，该课程 理论在企业实践叶具体成网，本课程内在体系显示，通过 赂嫌理论空泛、内容枯燥、不易把握簿特↑哇。 对宫的教学可极火拓黛学生知识丽和提商学生分析、解决 实践问恩的能力，企业管理知识结构包括了现代企业管 在企业管理课程教学中，为实现新的目惊，笔者认为 在教学过稳中应时、窍不同，在讲授企业管理幸在本知识时， 磁知识、现代企业烟划知识及企业公共关系知识也就是企 业管琐的原蝶、功能方法和企业成熟管理孚段以及企业k战 让学效ì!过自丰滔1:动的企业管理实例分析具体某企业运 作和经瞥.滋而掌握企业管理理课税的基本想论，夜师1:相 略、企业文化怨怨句时俱泼的内容。 显而易见.它会随罪牙企业发展和技术进步、市场坏梅 宜交流和ìV论中增强学生学习的主动性。大量教学实践 变化阳光~挺高:耶闷企业由于企业筑工不网、投入资金 证明.;$:例分t斤教学是实现在新的敏学理念指导下二三飨教 学阴标体系的 |φ分有效的事生学乎段。 多少和生产产品的皇室异，各企业管嫂的实践平守所区别。为 了掌摞企业管现课程的精髓，在教学中，教师要将知识传 2 企业管理课程遗愿囊例戴挚的时机膏l听 男轻例教学』毒品一教师指导下，根据教学阔的和内郭的皇军 授附企业管现实践有机联系起来，以便使学生领会企业管 求，运用典型案例，将学生带逃特定企业管理的实际运作 理内涵、将知识转化为能力.笔者拙凡a 为i在到上边因脉， 现场，通过自己恩将和相互学习，使学生k贫与企业管理盟敏 在企业管理课程教学中，教师IÎÍ.街创新教学理念和行之有 效方法，案例分析教学不滔为明智之增. 学坐过程，主耍是划过角f生模拟转换成模仿，掌握企业管 1 企业管理》课程敏学理念是.钩谅镰程敏学体系的先部 理课程的理论和方法。 众所周知，任何滔动都受到当事人的思想、意识文配， 夜企业管理敏学中，企业管理瘫倒串史学法适用是筋的教 教学活动也不例外。企业管理课程数学质最优劣也与敏 学理念指导下的具体敏学~贱，何时运用和如何使用究会依 赖于教学内容.根据敏学实戚，案例教学既可以在企业管理 学理念采用lE确与沓密切拟炎。所谓教学理念趁教学工 作者或组织者在…寇的费学思想支配下，出客观现实条件 教学过程的课程导入阶段使用，也E可以在该课程的数学讲授 阶段佼脯，甚至还可以在每一触学环节约尾时采用. 决定教学滔动的磁性和毯性知识的集合