湖北省宜都市红花套镇初级中学七年级语文上册 作文指导《文从字顺》教学案 （新版）新人教版.docVIP

作文指导《文从字顺》 学科 语文 教学内容 年级 七年级 执教 授课时间 自主学习目标 自学教材83页到84页的内容。 合作学习目标 学会准确用词、造句。 合作探究目标 语言通顺优美。 合作重点 语言通顺优美。 合作难点 语言通顺优美。 合作关键 语句表达要准确，用词避免产生歧义。要注意语句间的连贯。写完后要读一读，还可以请别人来读。 教学流程 教学环节 教师行为 学生活动 引入课题 　 创境引入 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。语言是人类千百年来后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精华，那就更需要我们努力去学习它掌握它。　　　 倾听 展标导学 学会准确用词、造句。　 语言通顺优美。 明确目标 学习内容1 　 展标导学 学会准确用词、造句。 明确目标　 　 自主合作 示例：“夜很静，外面落着雨。我的心在思考着与父亲的关系。爸爸对我的学习与生活都很没有空，甚至是不够了如指掌的那种，即冷漠得体。而我们就像是一个屋子里住两家人，他再也不会是那种敬业的父亲，对儿子的不敬业。所以，我们并不像人们所想象的那种父子关系，有着深厚的感情。彼此之间存在着生疏和不愉快……” 默读，找出用得不恰当的词语。 　 互动交流 　 学生讨论，发言 　 巩固达标 　 　明确：词语，语句要准确。 学习内容2 　 展标导学 语言通顺优美。　 明确目标 　 自主合作 【A】我看着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到父母对我的关爱是如此地沉重，这使我羞愧，使我无言。(不通顺)　 学生修改 　 互动交流 【B】看着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到：父母对我的关爱是如此深沉，这使我羞愧，使我无言。(通顺) 【C】面对着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到：父母对我的关爱是如此深沉，这沉甸甸的爱使我羞愧，使我无言。(流畅优美) 展示修改结果　 　 巩固达标 　 明确：语言要流畅优美 课堂小结 　 归纳拓展