福建省厦门市集美区灌口中学七年级生物上册 生物的特征学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

生物的特征 二、自主学习： 1．阅读教材第2页部分，回答问题： 科学探究的基本方法之一是 ，科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需要 。 2．阅读课本P3—7部分，回答问题： ⑴“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。 ⑵填充下图，识记生物的基本特征。 三、合作探究： 1．分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物？ 2．分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方？ 3．人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳？ 4．动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？ 四、达标测试： 1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 ⑴动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。 （ ） ⑵能够运动的物体就一定是生物。 （ ） ⑶生物的生长和发育往往是同时进行的。 （ ） ⑷“一母生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ） 2．下列属于生物的是