福建省泉州十五中2014年高中语文 第4课 归去来兮辞导学案 新人教版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014年高中语文 第4课 归去来兮辞导学案 新人教版必修5 【学习目标】 1．理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求 【学习重难点】 1．理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的复杂感情。 2．文言词语的意义和特殊的文言句式。 【学法指导】 查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。 【知识链接】 （一）作者简介? ??陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。出生于没落的官僚地主家庭，曾三次出仕，陆续做过州祭酒、参军、县令等一些小官。为官期间，尔虞我诈的官场使他认识到社会现实的黑暗，终于从彭泽令任上弃官归田。 他长于诗文辞赋，他的作品有两类题材，一类是描绘田园美景，寄寓对官场的厌倦，表露洁身自好的高洁志趣；另一类如《咏荆轲》《读山海经?精卫衔微木》等诗，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史。 1．找出下列句中的通假字并解释。 ??? （1）乃瞻衡宇通， ??? （2）景翳翳以将入通， 2．指出下列句中加点词的活用类型并解释。 ??? （1）园日涉以成趣 ??? （2）时矫首而遐观 ??? （3）策扶老以流憩 ??? （4）或棹孤舟 ??? （5）生生所资 ???