试论案例教学法在企业管理教学中的运用.pdfVIP

湖北函授大学学报（２０１４）第２７ 卷第２１ 期 总第１４１ 期 试论案例教学法在企业管理教学中的运用 介 翔 （河南工程学院，河南郑州 ４５１１９１） ［摘 要］本文首先对高校企业管理专业教学进行概述，说明改善高校企业管理教学的办法，提出案例教学法应用 于企业管理教学的必要性；文章的第二部分对案例教学法进行概述，说明案例教学法的教学原理、应用过程以及案例教 学法的积极作用；在文章的第三部分，作者以教学实践的形式说明案例教学法在企业管理教学中是如何应用的；文章的 第四部分，是对案例教学法应用的作用总结。希望本文能够为高校企业管理专业的教学活动发展和改善提供帮助及 建议。 ［关键词］案例教学法；企业管理教学；高校教育 ［中图分类号］Ｇ６４２ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７１ ５９１８（２０１４）２１ ０１００ ０２ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１ ５９１８．２０１４．２１ ０５０ ［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ 引 言 二、案例教学法概述 如火如荼的教育改革使高校各专业的教学活动发生了根 （一）案例教学法的教学原理。案例教学方法有一个基本 本变化，教学思想改进和教学工具的灵活运用都能够为教学效 的假设前提，即学员能够通过对这些过程的研究与发现来进行 果的提高提供帮助，但其中对教学效果影响最大的是教学方法 学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。为使案例 的改善，教学方法的进一步改进和创新，也是当前高校教育改 教学更有效，学习环境必须能为受训者提供案例准备及讨论案 革的重点内容。企业管理是众多高校管理学专业中的重要组 例分析结果的机会，同时，学习者必须愿意并且能够分析案例， 成部分，企业管理教学中的教学方法改革，也是值得高校企业 然后进行沟通并坚持自己的立场。 管理教师进行思考和探索的。 （二）案例教学法的应用。案例教学法非常适合于开发分 一、高校企业管理教学概述 析、综合及评估能力等高级智力技能，在医学教学以及管理者 （一）企业管理专业的发展状况。随着我国市场经济的发 培养方面，案例教学法被应用的十分广泛，但是，我国高校所应 展，中小型民营企业已经成为我国经济结构中的重要组成部 用的案例教学法多是在课堂上即时提出的案例，实际上是对案 分，这部分企业缺乏国家政府的支持，也没有中外合资和外资 例教学法的简化。完整的案例教学法包括案例研究、案例讨 企业那样成熟的企业管理方法，因此，企业管理人才成为中小 论、案例总结三个基本步骤，案例研究应先于课堂进行，是教师 企业发展中的重要资源。各高校应此市场需要，开始重视企业 在明确教学目的和教学重点难点之后，根据教案准备的材料， 管理人才的培养。如今，除了我国大部分高等学校设立企业管 教师在课堂学习之前就将案例发给学生，并提出相关的问题引 理专业之外，各高等职业学校、中职院校等也纷纷开设企业管 导学生进行与案例有关的资料收集和知识回顾，是案例教学法 理专业，为各企业发展提供相应人才。 能够有效提高教学效果的关键。 （二）高校企业管理专业教学现状。高校企业管理专业的 （三）案例教学法的优点。在案例教学法的实施过程中，教 发展状况良好，但实际上企业管理专业的教学还存在一些问 师是整个教学的主导者，掌握着教学进程，引导学员思考、组织 题，笔者通过对日常工作的总结，并结合近年来文献资料所提 讨论研究，进行总结、归纳。另一方面，在教学中通过共同研 供的研究结论，发现高校企业管理专业教学中普遍存在学生的 讨．不