2016-2017届高中数学 第一章 集合与函数概念 第11课时 函数单调性的简单应用课时作业 新人教A版必修1.docVIP

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第11课时 函数单调性的简单应用        课时目标 1.进一步理解单调性的意义,会判断复合函数的单调性. 2.能运用函数的单调性解决一些较复杂的函数性质问题.   识记强化  复合函数的单调性: 若函数y=f(x)和y=g(x)都是R上的增函数 y=h(x)和y=φ(x)都是R上的减函数 则函数y=f [g(x)]在R上为增函数 y=f [h(x)]在R上为减函数 y=h[g(x)]在R上为减函数 y=h[φ(x)]在R上为增函数 记忆方法为:同增异减.   课时作业 (时间:45分钟,满分:90分)           一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1.下列函数中,在(-∞,1)上是减函数的是(  ) A.f(x)=2+2x2 B.f(x)=x2+6x C.f(x)= D.f(x)=1- 答案:C 解析:通过图象判断. 2.已知函数f(x)=4x2-mx+5在区间[-2,+∞)上是增函数,则f(1)的取值范围是(  ) A.f(1)≥25 B.f(1)=25 C.f(1)≤25 D.f(1)>25 答案:A 解析:f(x)=4x2-mx+5在上单调递增,故[-2,+∞),即-2≥,m≤-16.f(1)=9-m≥25. 3.给出下列四个函数: f(x)=x+1;f(x)=;f(x)=2x2;f(x)=-x. 其中在(0,+∞)上是增函数的函数的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案:C 解析:分别作出函数的图象(图略),可知在(0,+∞)上是增函数的为.故选C. 4.定义在R上的函数f(x),对任意x1,x2R(x1≠x2),有0,则(  ) A.f(3)f(2)f(1) B.f(1)f(2)f(3) C.f(2)f(1)f(3) D.f(3)f(1)f(2) 答案:A 解析:对任意x1,x2R(x1≠x2),有0,则x2-x1与f(x2)-f(x1)异号,则f(x)在R上是减函数.又321,则f(3)f(2)f(1).故选A. 5.函数y=f(x-1)的图象如图所示,它在R上单调递减,现有如下结论: ①f(0)>1; f <1; f(2)<1; f >f(2). 其中正确结论的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 解析:y=f(x)的图象是在y=f(x-1)的基础上向左平移一个单位长度得到的,由图象知f(0)=1.故不正确,而正确.显然正确.对于f(x-1)单调递减, f(x)单调递减,故f>f(2),正确,综上均正确.故选C. 6.已知函数f(x)=若f(2-a2)f(a),则实数a的取值范围是(  ) A.(-∞,-1)(2,+∞) B.(-1,2) C.(-2,1) D.(-∞,-2)(1,+∞) 答案:C 解析:由题意知f(x)在R上是增函数,所以2-a2a,解得-2a1,故选C. 二、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分) 7.函数y= 的单调递增区间是________,单调递减区间是________. 答案:  解析:由-x2-x+6≥0,即x2+x-6≤0,解得-3≤x≤2. y= 的定义域是[-3,2]. 又u=-x2-x+6的对称轴是x=-, u在x上单调递增,在x上单调递减. 又y= 是[0,+∞)上的增函数, y= 的递增区间是,递减区间是. 8.函数y=f(x)在R上单调递增,且f(m2)>f(-m),则实数m的取值范围是________. 答案:(-∞,-1)(0,+∞) 解析:由函数y=f(x)在R上单调递增,且f(m2)>f(-m),得m2>-m,结合二次函数y=m2+m的图象解得m<-1或m>0. 9.若函数f(x)=在R上为增函数,则实数b的取值范围是________. 答案:[1,2] 解析:由题意,得,解得1≤b≤2. 三、解答题(本大题共4小题,共45分) 10.(12分)已知函数f(x)=-x2-ax+3在区间(-∞,-1]上是增函数. (1)求a的取值范围; (2)证明:f(x)在区间上为增函数. 解:(1)f(x)的图象是开口向下的抛物线,且对称轴为x=-,f(x)在区间上为增函数.若使f(x)在区间(-∞,-1]上为增函数,则-≥-1,a≤2.∴a的取值范围是(-∞,2]. (2)证明:设x1<x2<-,则 f(x1)-f(x2)=(-x-ax1+3)-(-x-ax2+3) =(x2-x1)(x2+x1+a). x1<x2<-, x2-x1>0,x1+x2+a<0.f(x1)-f(x2)<0, 即f(x1)<f(x2). f(x)在上是增函数. 11.(13分)设函数f(x)=-ax,求参数a的取值范围,使函数f(x)在[0,+∞)上是单调函数. 解:在[0,+∞)上任取x1

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