挑战杯课外科技竞赛对大学生创新能力影响研究——以武汉体育学院为例.pdf

挑“战杯课外科技竞赛对大学生创新能力影响研究 以武汉体育学院为例 唐 定 (武汉体育学院 湖北 武汉 430079) 摘 要 ：挑“战杯”课外科技竞赛有着正常教学无法起到的独特教育效果 ．对大学生创新能 力的培养起着不可取代的作用，在提高教学水平过程 中具备积极推动功能。研究结果显示 ．“挑 战杯”课外科技竞赛对大学生创新能力形成 中受 团队合作、知识灵活运用能力、团队创新影响， 相应的，大学生创新素质培养可以通过团队建设、创新意识、导师队伍的建设和搭建创新平台几 个方面来培养塑造 关键词：“挑战杯”科技竞赛；创新能力；创新意识 中图分类号 ：G645 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1665—2272．2015．09．007 “挑战杯”课外科技竞赛发展历程 ， 过 因子载荷和共 同性数据分析得 0 引言 通过 问卷调查 、数据统计法对 “挑 出三个 因素大致对 以上 7个 因子 “挑战杯”全 国大学生课外科 战杯”课外科技竞赛参赛选手与未 解释 ，得出相关研究结论。 技作 品竞赛是一项全 国性 的竞赛 参赛选手在 比赛 中创新能力的表 2 数据分析与结果 活动 ，被誉为中国大学生学术科技 现进行对 比分析 ，探究科技竞赛与 “奥林 匹克”，是 目前 国内大学生最 大学生创新能力的相关关系 ，从分 2．1 确立指标体系 关注最热 门的全 国性竞赛 ，也是全 析结果 中做可能的原因探讨 ，并提 运用多元统计学 中的因子分 国最具代表性 、权威性 、示范性 、导 出有价值的策略。 析法 ，对 以下 7个变量进行分析 ， 向性的大学生竞赛 。 1．2 研究对象 指标如下 ：X1：团队成员有效沟通 ； 在创新教育背景下 。各高校纷纷 拟 以武汉体育学院参与 “挑战 X2：团队之间的分工合作；X3：老师 参加全国各类 挑“战杯”竞赛．取得了 杯 ”课外科技竞赛选手为研究对 交流指导 ：X4：选题新颖恰 当；X5： 很好的成绩。武汉体育学院多年来非 象 ，通过分析 比较参赛选手与未参 选题具备现实针对性 ：X6：收集整 常重视 “挑战杯”竞赛 ，曾获得全国2 赛选手在 比赛 中创新能力的表现， 理资料 ；X7：运用所学知识 项铜奖 ，省级奖项 20多项。多年来 ， 借助现有的研究资料 ，并调查和采 2．2 数据因子分析 笔者指导了多批大学生参加 “挑战 访 ，探究体育院校大学生创新竞赛 将调研 回收 的问卷 数据进 行 杯”竞赛，2010年指导的学生在第七 与创新能力形成 的相关关系 ，在此 整理 ，并且将有效 的数据输入计算 届 “挑战杯”一汽一大众中国大学生 结论基础上 ，提 出有效 的措施和建 机 ，使用 SPSS14．0软件进行统计 创业计划竞赛获得铜奖，湖北省第七 议 ，对体育院校开展创新教育，培 分析。 届 “挑战杯”大学生创业计划竞赛获 养创新人才 ，为我 国体育事业创新 2．2．1 检 查数据是 否适 合做 因子 得银奖，在取得令人可喜的比赛成绩 教育贡献绵薄之力 。 分析 的同时，也培育了一批勇于实践、大 1．3 研究工具 一 般 KMO的值越大越适合进 胆创新 、追求卓越