浅谈全面开展小学语文课外活动.pdf

2017年 4月 学周 LYl1教j、—学丁实7践·内 AprV．2O0I17 第 11期 LEARNINGW EEK ． 11 浅谈全面开展小学语文课外活动 王彩兰 (甘肃省定西市安定区大城小学，甘肃 定西743000) 摘 要：小学语文课外活动能够起到理论联系实际、丰富学生听说读写、提高语文教学效率的作用。因此， 学语文教师要在课堂教学之余，规划好课外活动的内容和组织形式等，正确指导学生积极参与语文课外活动， 充语文课堂教学的不足，提高学生的语文素养。 关键词：小学语文 ；课外活动；内容；方法；意义 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673—9132(2017)11-0120—02 DOI：10．16657~．cnki．issn1673—9132．2017．11．077 一 、 开展小学语文课外活动的意义 动，能够使学生知道名胜古迹是中华民族灿烂文明的象征，是 (一 )有利于学生把课堂学到的知识带到实践中来 劳动人民勤劳智慧的结晶，具有极高的文物价值；开展古诗文 诸如多让学生看一些适合他们 自己的书、报，联系实践 朗诵会，可以使学生认识我国古代的灿烂文化。一个动人的故 让学生学习观察生活 ，适当搞一些演讲、编印、学生优秀 日 事，一首好诗，一篇美文，一次参观活动，在学生心灵深处播 记专辑、参观大 自然 、集会 、联欢、义务劳动等活动。这些 下了纯洁美好的种子，有效培养了学生爱家乡、爱祖国、爱大 都是对语文课堂教学的补充 ，对学生的听说读写能力培养都 自然的情感。 是有好处的。 (四)有利于激发学生的兴趣 ，发展个性特长 (二 )有利于提高学生动脑、动手能力 课堂教学的内容是设置好的，学生的分组是固定的，教 语文课外活动形式多样，融知识性 、趣味性、活动性为 学的教师是原来的，教学手段基本是不变的，所 以学生 自由 一 体 。教师在平时要引导学生 自己动脑思考 ，动手操作 。如学 组合和 自由发挥的空间很小。小学语文课外活动有丰富多彩的 生学了 《称象》这篇课文后，教师可以根据曹冲小时候开动脑 内容，能够把语文教学 由课堂引向校 园内外 ，引向家庭和社 筋想出办法称象的事例，让学生 自己动手动脑称一些笨重的东 区，引向社会和大 自然 。小学语文课外活动的空间比较广 阔， 西。通过学习 《群鸟学艺》了解到很多鸟都在跟凤凰学搭窝， 方便学生根据 自己的兴趣和特长到 自己喜爱的活动小组里参加 但学习的结果不一样。教师可以鼓励学生开动脑筋，根据每只 活动，这样他们就有了自己的学习空间和喜爱的天地。如平时 鸟搭的情况，自己可以动手做鸟窝。这样，能够激发学生的学 一 些在课堂上不爱发言的学生，在课外活动中可以自愿找到自 习兴趣 ，增强学生的主体意识。 己喜欢交流的同学一起开展活动，提高语文素养。总之，小学 (三)有利于渗透品德教育 语文课外活动，不仅可以使学生全面发展，拓宽知识面，陶冶 小学语文课外活动是根据小学生的知识水平和心理素质而 情操，强化体魄，还能够在实践中提高学生独立解决问题的能 设计的。小学语文课程标准要求思想教育方面突出爱国主义 力，培养创新精神和探索意识，对学生以后长大选择职业或成 教育、道德品质的形成教育和正确价值观的塑造教育。义务 为某一方面的人才有很大的影响。 教育小学语文课程标准的最显著的特点 ，就是要利用小学语 (五 )有利于推进小学语文整体改革