全程复习方略福建省长泰县第二中学高考语文总复习1.8.3得体课件.pptVIP

3 得　体 【考点精析】 所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。 表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用（要注意礼貌用语的要求）、转述语言得体等。 考　卷 题　目 命题角度 2013年 湖北卷 2012年度莫言的作品总销量远远低于郭敬明，你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字 写点评 2012年 湖北卷 请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字 写宣传语 2011年 湖北卷 请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字 写提示语 考　卷 题　目 命题角度 2011年 湖北卷 请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求语言表达生动、连贯、得体 写颁奖词 [规律总结] 高考对语言表达得体的考查，一般采用主观题的方式，有时结合语段修改加以考查，有时也设置情景转述，具体来说题型有三种：①拟写宣传语、提示语等；②转述信息，如要求转达者在保持原意的基础上变换时间、地点、称呼等进行转述；③按照文体要求转换成口语或书面语，近几年湖北卷主要考查拟写事务性语体文，如宣传语、提示语、开场白等。请特别注意这一点。 在实际考查中，主要有以下四个要求： 【典例剖析】 【题1】（2012·湖南卷）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（3分）（　　） A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 【解题点拨】本题考查语言的连贯与得体。A项不当处有三：一是三个分句陈述主体不一致——第一句是“本人”，第二句换成了“您”，最后一句虽承前省略，实际又换成了“我”，语意明显不连贯；二是“鄙人”书面语气太强，不得体；三是“不胜”与“之至”重复。错误。B项有三处不当：一是“丢失《随想录》一书于阅览室”一句语序倒装，不符合现代汉语语法表达，不连贯；二是“璧还原物”一句中“璧还”一般是敬称对方的东西，且书面语气太重，不得体；三是“谢谢哟”一句明显语言轻佻，不够庄重严肃。错误。C项语言连贯，表达清楚，语言适度得体。正确。D项有两处明显不当：一是 “昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心”一句语序倒装，不符合现代汉语语法表达，不连贯；二是“高抬贵手”一词用得不当，这个词多用于请求对方饶恕或通融的意思，用在此处明显不得体。错误。 答案：C 【题2】（2013·大纲版全国卷）下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分） 　　我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 【解题点拨】 审题——审答题关键 ①材料性质：读者来信。交流双方的关系已清楚，即读者和编辑 ②存在问题：五处用词不当 ③要求：指出并改正，使语言得体，语意连贯 析题——明思维流程 审读提供材料，从语意是否连贯、语言运用是否得体两方面对所给材料加以研究、分析 指出不当之处，并进行修改 答题——规范答案 ①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且” 【解题指导】第一步：把握命题立意。 　　本题考查语言表达连贯、得体的能力。因此，必须结合具体语境来分析。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，说话者的年龄、性别、经历、性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。“连贯”主要指符合“内部语境”的各种要求；“得体”主要指符合“外部语境”的各种要求。 　　第二步：全面分析材料语句，找出不当之处。 　　材料中涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体等问题。“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人